图书介绍

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教育政策伦理
  • 刘世清著 著
  • 出版社: 上海:上海教育出版社
  • ISBN:9787544429528
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:272页
  • 文件大小:17MB
  • 文件页数:286页
  • 主题词:教育政策-伦理学-研究-中国

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图书目录

第一章 导论1

第一节 教育政策伦理问题的提出3

第二节 教育政策伦理的研究现状14

第三节 教育政策伦理的研究方法23

第二章 教育政策伦理概述27

第一节 利益关系:教育政策与伦理的联结纽带28

第二节 教育政策伦理的内涵与特征42

第三节 教育政策伦理的结构与意义51

第三章 教育政策实质伦理55

第一节 个人利益、共同利益与公共利益56

第二节 公共利益取向:教育政策的伦理基础66

第三节 教育政策实质伦理的基本矛盾:公共利益与个人利益之争73

第四章 教育政策程序伦理83

第一节 教育政策程序公正的内涵与特征84

第二节 教育政策程序公正的类型与功能93

第三节 教育政策程序公正的基本要求101

第五章 教育政策主体伦理107

第一节 公共权力:教育政策主体的管理利器108

第二节 公共教育权力腐败及其伦理分析116

第三节 公共责任:教育政策主体伦理的核心133

第四节 制约公共教育权力:实现公共责任的基础142

第六章 教育政策伦理观的基本取向151

第一节 社会共同善优先:目的论视野中的教育政策伦理观153

第二节 个体权利优先:义务论视野中的教育政策伦理观159

第三节 兼顾社会共同善与个体权利:综合取向的教育政策伦理观169

第七章 新中国成立以来我国教育政策实践历程的伦理审视173

第一节 新中国成立初期:服务工农大众、服务生产建设的教育政策伦理取向174

第二节 “文革”期间:平均主义、政治至上的教育政策伦理取向184

第三节 20世纪80—90年代末:效率优先、兼顾公平的教育政策伦理取向189

第四节 20世纪90年代末至今:均衡发展的教育政策伦理取向207

第五节 新中国成立以来我国教育政策伦理演变的利益机制分析213

第八章 市场背景下我国教育改革的伦理困境与政策选择217

第一节 市场背景下我国教育改革的现状分析219

第二节 市场背景下我国教育改革的伦理困境226

第三节 市场背景下我国教育政策的伦理取向与路径选择242

主要参考文献258

后记270

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