素质教育在美国系列 素质教育在美国 2 这样教孩子更有效2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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代序1

第一章 “望子成龙”还是“望子成人”1

能读一千个博士学位吗3

缺陷的魅力5

孩子了解父母，但不一定“理解”父母7

14亿人，只有少数知道清华北大的门朝哪边9

不敢苟同“父母决定论”11

美国也有人“望子成龙”13

“可怜”美国父母心14

期望很高，代价很大，失望不小16

第二章 谁的兴趣23

足球？排球？网球？25

中国女排情结26

儿子想排除老子28

兴趣指导？兴趣屈就？30

发现孩子（发现兴趣，发现自我）34

第三章 谁改造谁41

爱瑞卡“跟踪”43

我的导师的人格力量47

“这是你的未来”49

“爸爸，您是无法说服我的，只有我才能说服我自己！”56

第四章 孩子拆闹钟咋办61

米卢的“卢”山真面目63

中华民族的困惑67

人的四种行为69

素质教育的盲区70

大学教授给小学生上课72

孩子拆闹钟咋办75

第五章 孩子的床底下有怪物吗79

人与家庭难分难舍81

人的欲望是柄双刃剑84

孩子内心的三个动力86

美国人的心理“断奶”89

“怪物”不在床下，在父母的心里91

10岁孩子警告教练93

第六章 “教”是为了“不教”吗99

管理谁？谁管理？101

大学生“入托”的奇闻103

美国教育的“百事可托”104

中国孩子也背“历史包袱”107

反思“教是为了不教”108

培养孩子自理能力的有效方法110

解剖麻雀112

父母的角色混乱113

第七章 孩子夸大自己的短处是美德吗119

童言“有”忌121

孩子太沉重125

孩子夸大短处比夸大长处更可怕126

不要首先想到一大堆缺点129

第八章 为什么美国孩子不在乎惩罚137

学了美国人的坏招数139

美国孩子脸皮厚？141

美国孩子“跳楼”145

“不管怎么说，我们是爱你的！”147

给你一次机会，还我一个奇迹148

惩罚也讲艺术151

孩子也有人格尊严153

举起巴掌的时候156

第九章 该不该给孩子讲“农夫救蛇”的故事161

在桂柳高速公路上163

在密歇根州的乡间公路上165

同情心的良性循环167

孩子天生有同情心169

“救蛇”的农夫错在哪里170

同情心必须从小培养175

也有可以相信的陌生人178

第十章 要不要培养“懂事”的孩子181

“不懂事”二三事183

“懂事”的含义185

家长的难堪186

对美国家庭教育的误解190

第十一章 “试”犯一次错误195

是甜是酸，自己尝197

我让矿矿尝了一次犯错误的苦头203

失败的价值和意义206

把失败的权利还给孩子207

“吃苦”等于“挫折”吗211

第十二章 孩子能说“NO”吗215

我也当过“好龙”的“叶公”217

孩子毕竟是孩子吗219

穿“错”毕业礼服的风波221

后记232

参考资料239