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第一章 绪论1

第一节 廉洁教育的必要性和重要性1

一、廉洁教育是传承中华民族廉政文化的重要方式1

二、廉洁教育是建设社会主义核心价值体系的必然要求3

三、廉洁教育是构建社会主义和谐社会的重要力量4

四、廉洁教育是加强和改进高校德育的重要内容4

五、廉洁教育是保证大学生健康成长的防腐剂5

第二节 优化大学生廉洁教育的内容7

一、社会主义核心价值体系教育7

二、法制观教育8

三、中国共产党反腐倡廉理论教育8

四、我国古代廉政文化教育9

第三节 拓宽大学生廉洁教育的载体9

一、发挥课堂教学主渠道作用9

二、建立健全廉洁教育机制，注重教育的系统性10

三、丰富校园文化载体，有机融入校园文化建设11

四、强化信息化建设，占领网络新阵地11

五、深化“知行合一”教育12

第二章 廉洁与腐败23

第一节 廉洁、廉洁文化与廉洁教育23

一、廉洁23

二、廉洁文化24

三、廉洁教育36

第二节 腐败的概念、分类和危害41

一、腐败的定义41

二、腐败的分类43

三、腐败的构成特征44

四、腐败的社会危害性46

五、高校学术腐败47

第三章 中国古代廉政文化回溯62

第一节 古代廉政风云人物62

一、先秦清官廉吏——第一循吏孙叔敖63

二、秦汉传奇清官——千古能吏赵广汉65

三、魏时廉政官员——改革吏治苏绰67

四、唐朝“伴食宰相”——恪守清忠卢怀慎70

五、宋朝清官包拯——铁面无私包青天70

六、明朝清正典范——清正名臣海瑞73

七、清朝廉洁“清汤”——理学名臣汤斌74

第二节 中国古代廉政基本特征77

第三节 中国古代廉政具体内容79

一、先秦时期79

二、秦汉时期的廉政思想83

三、魏晋南北朝时期的廉政思想87

四、隋唐五代时期的廉政思想90

五、辽宋金元时期的廉政思想93

六、明清时期的廉政思想96

第四章 建立中国特色国家廉政体系111

第一节 中国国家廉政体系的历史演变111

第二节 中国国家廉政组织体系114

一、人民代表大会制度的国家权力结构体系115

二、中国廉政体系组织构成119

三、中国主要反腐败机构120

第三节 中国国家廉政制度体系124

一、中国反腐败法律体系125

二、中国共产党党内法规体系132

第四节 中国国家廉政监督体系136

一、党内监督136

二、人大监督138

三、民主党派监督142

四、社会民主监督145

五、舆论监督147

第五章 国际反腐败经验借鉴164

第一节 国外法治国家廉政建设经验164

一、美国164

二、德国166

三、新加坡167

第二节 国际反腐败合作168

一、国际条约168

二、国际组织170

第三节 国际法治反腐的主要特点174

一、构建稳定、完善的法治体系是反腐败的基础174

二、普遍实施公职人员财产监测制度176

三、建设公开透明政府176

四、比较合理的廉政文化建设机制178

第四节 国际法治反腐经验对我国的启示181

一、建设法治国家182

二、构建监测财产性利益为核心的反腐败理论和制度182

三、完善现有反腐败工作体系183

四、加强廉政文化建设184

第六章 大学生廉洁教育188

第一节 中外廉洁教育189

一、新西兰廉洁教育190

二、英国廉洁教育190

三、法国廉洁教育191

四、德国廉洁教育191

五、美国廉洁教育192

六、新加坡廉洁教育193

七、中国廉洁教育194

第二节 大学生廉洁教育的内容195

一、理想信念和宗旨教育196

二、诚信教育197

三、养成教育199

四、美德教育201

五、廉洁文化教育203

六、纪律教育203

七、法制教育204

第三节 大学生廉洁教育的途径207

一、国民廉洁教育207

二、学校廉洁教育208

三、家庭廉洁教育211

第七章 廉洁修身实践教学217

第一节 开展主题活动，参观廉政教育基地218

一、开展主题讨论、主题宣讲等实践教育活动218

二、参观廉政教育基地，观看相关影视资料221

三、深入开展相关社会实践活动224

第二节 组建社团，举办廉洁文化作品竞赛224

一、建立校园廉洁社团的现实意义224

二、开展主题研讨、畅谈会，制定社团章程225

三、举办“廉洁文化进校园”主题宣传品创作活动230

四、运用网络新技术举办“微视”作品征集评选234

第三节 排演情景剧，撰写学习心得234

一、从身边和历史着手，排演情景剧234

二、撰写学习心得245

附录246

中华人民共和国刑法节选246

高等学校学生行为准则253

第一批全国廉政教育基地254

第一批北京市廉政教育基地258

参考文献259

后记262