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第一篇 人力资源能力建设理论研究3

第一章 人力资源能力建设与“能力人”假设研判3

第一节 人力资源的特性4

第二节 能力概念剖析13

第三节 能力特质分析16

第四节 “能力人”假设构想19

第二章 “能力系数”与能力建设价值分析23

第一节 “能力系数”的理性思考23

第二节 能力建设价值分析31

第三章 核心能力理论框架分析38

第一节 核心能力的特质38

第二节 核心能力的功能42

第三节 核心能力的维度43

第四章 人才开发与能力开发探讨49

第一节 人才开发概述49

第二节 人才开发与能力开发56

第五章 能力建设理论研究现状71

第一节 能力理论发展概述71

第二节 中外能力建设理论研究82

第二篇 人力资源能力建设比较研究89

第六章 美国人力资源能力建设89

第一节 美国人力资源能力建设概述89

第二节 美国人力资源能力建设的特点99

第七章 英法德等国人力资源能力建设105

第一节 英国人力资源能力建设105

第二节 法国人力资源能力建设112

第三节 德国人力资源能力建设118

第四节 欧洲人力资源能力建设的展望126

第八章 日本和新加坡人力资源能力建设133

第一节 日本人力资源能力建设133

第二节 新加坡人力资源能力建设141

第一节 我国人力资源能力建设现状150

第九章 中外人力资源能力建设比较研究150

第二节 东西部人力资源能力建设比较研究157

第三节 国外人力资源能力建设的启示164

第三篇 西部人力资源能力建设体系的建构173

第十章 提高人力资源素质与能力的目标体系173

第一节 西部人力资源理论建设的目标分析173

第二节 提高西部人力资源的素质176

第三节 增强西部人力资源的能力183

第十一章 确立终身教育为理念的培训体系199

第一节 加强西部基础教育200

第二节 推动西部职业教育203

第三节 发展西部高等教育209

第四节 增强西部科普教育216

第五节 构建终身教育体系220

第一节 人力资本的增量与存量228

第十二章 构建人力资本的政策体系228

第二节 人力资本的投资与积累237

第三节 人力资本的激励与保障246

第十三章 建构人力资源能力建设的支撑体系——西部学习型社会的创建250

第一节 人力资源能力建设与学习型社会的构建250

第二节 西部学习型社会的建构路径259

第十四章 建构人力资源能力建设的支撑体系——西部社区人力资源能力建设274

第一节 人力资源能力建设的基本载体——社区274

第二节 社区人力资源能力建设模式分析277

第三节 社区人力资源能力建设的启示285

第十五章 构建西部人力资源能力建设的支撑体系——西部农村人力资源能力建设289

第一节 西部农村人力资源能力建设的特征289

第二节 西部农村人力资源能力建设的重点和突破口295

第三节 农村人力资源建设的模式分析300

第四节 政府在农村人力资源能力建设中的作用302

后记306