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第一辑 给家长的一些建议3

为什么要重视家庭教育3

教育，父母不能缺位8

做一个不断学习的家长13

身教的力量大于言传19

不要用孩子来圆自己的梦24

构建一个开放而又多元的家庭文化生态27

创建一个和谐、民主、宽容、尊重的家庭氛围31

孕育孩子仁爱、奉献、悲天悯人的情怀36

让阅读诗意地栖居儿童的心灵41

自信是成功的基石45

让孩子走进自然50

顺木之天，以致其性53

强健其体魄58

没有责任感的教育不可能成功62

让孩子对劳动充满热情66

培养孩子良好的习惯70

培养一双灵巧的手75

切忌溺爱和放任79

关注孩子的心理84

培养一点艺术的爱好89

情商比智商更重要93

让孩子在博物馆、图书馆、书店徜徉99

适当给予孩子一些挫折和苦难的教育103

分数真的很重要吗108

注意学习方法，事半功倍113

不要让电视和网络包围了孩子118

培育孩子的思想和批判精神122

家长的威信126

保持教育的一致131

第二辑 为爱守候137

爸爸，看，我买的早餐——孩子！家庭积极有意义的活跃存在137

爸爸，请喝汤——我这样培养儿子的情商141

爸爸，去哪儿——带孩子走进广阔的自然界145

爸爸，我帮你——让孩子和我们一起做149

爸爸，让我来装吧！——锻炼孩子动手动脑的能力153

斑马爱美——珍视儿童的视觉159

宝贝，给你推荐一本书——把孩子引进广阔的阅读世界164

冲啊——我这样对待儿子的胆小169

儿子“近视”了——提高学习的效率175

教育，应该充满爱与智慧——爱应该理智和节制一些181

等待花开的声音——学会等待184

今天，我不想起床——我这样对待孩子的赖床187

今天，我举起了棍子——学会控制自己的情绪191

今天，这样安排——把主动权还给孩子196

妈妈，我想喝“养乐多”——让知识与生活链接200

生活即教育——促进孩子语言的发展205

什么是禽流感——在生活中浸润一些卫生知识208

兔子爱哭鼻子——让孩子多思考214

玩中学，学中玩——把学习当作一种游戏218

我不想打伞——站在儿童的角度222

我当上了小队长——让孩子学会交往226

我来考考你——让知识形成能力231

我们来PK——我们这样练书法237

下不为例——创设阅读的环境242

先说坏消息，再说好消息——给予孩子充分的宽容、尊重247

鹬蚌相争——我们这样一起阅读252

在台阶间跳跃——在生活和游戏中强健体魄257

这个是铁的，这个不是铁的——呵护、培养孩子科学探究的精神261

蒌蒿满地芦芽短——让传统文化浸润孩子的心灵267

第三辑 我的教育手记（摘录自家长的短信）275

教育是等待的艺术275

好习惯，从小养成276

小谈如何作文279

教育要坚持原则282

培养孩子的耐心和责任意识284

家庭教育要学会坚持286

注意孩子的心理变化287

提高阅读的“质”，不要仅仅注重“量”290

用榜样的力量影响孩子292

让孩子找到集体的归属293

教育孩子不要高高在上295

培养健全人格，需要适度的社会参与297

教育孩子，没有捷径可走298

打骂是不能解决孩子问题的300

做一个用心思考的家长303

注意维护孩子的隐私304

我们如何对待独生子女的自私306

做好自己才有资格要求孩子307

要教育好孩子，先改变自己311

以深度阅读来解决孩子阅读理解中出现的问题316

第四辑 附录321

《论语》中的教育智慧321

穿越时空的隧道感悟不朽的价值——读《学记》329

后记332