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第一章 MOOC的兴起及其对传统思政课教学的影响1

第一节 MOOC教学的兴起及其在我国的发展1

第二节 MOOC给思想政治理论课教学带来的创新性变革8

第三节 MOOC教学给思想政治理论课教学带来的冲击13

第二章 MOOC在思政课教学中的应用模式23

第一节 思政课从传统教学到MOOC教学的转变23

第二节 思想政治理论课在线资源的建设29

第三节 “翻转课堂”在思政课中的应用36

第四节 在线跨校选课与学习39

第三章 思政课在线模式与课堂教学的融合44

第一节 在线教学与课堂教学有效融合的意义与基本流程44

第二节 两种教学模式有机融合的途径探索51

第四章 运用在线教学在思政课教学中实现分层教学63

第一节 分层教学理论概述63

第二节 MOOC为高校思政课实施分层教学带来的新机遇76

第三节 通过在线教学实现高中与大学思政课教学的分层教学与有效衔接86

第四节 通过“混合式教学”实现不同专业的分层教学91

第五章 移动互联网在思政课教学中的应用研究96

第一节 移动互联网对思政课教学带来的机遇与挑战96

第二节 利用移动互联网开展思政课教学的设计99

第三节 利用移动终端开展思政课教学的具体方法与实施104

第六章 利用MOOC形式开展思想政治理论课实践教学109

第一节 思想政治理论课实践教学的重要性及其困境109

第二节 思想政治理论课从现实实践到虚拟实践教学的拓展113

第三节 MOOC教学模式下的思想政治理论课实践教学126

第四节 MOOC教学与实践活动有效结合的制度保障134

第七章 在线教学与思政课考核方式改革137

第一节 在线考核的基本模式与设计138

第二节 在线考核与多种考核的有效结合143

第三节 MOOC在线考核成绩主要分析指标147

第八章 “混合式教学”在思政课课程教学中的设计与应用152

第一节 “思想道德修养与法律基础”课程的设计与应用152

第二节 “中国近现代史纲要”课程的设计与应用157

第三节 “马克思主义基本原理概论”课程中的设计与应用161

第四节 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中的设计与应用169

第五节 MOOC在“形势与政策”课中的运用176

参考文献181