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第一章 导言1

1.1 问题的提出1

1.2研究现状评述9

1.3 研究目标的设定13

1.4 研究线路与内容安排15

第二章 校企合作创新的概念基础和背景理论18

2.1 大学一企业合作技术创新概念的界说18

2.2 “第一生产力”理论中关于科技成果转化的阐述33

2.3 技术创新过程理论36

2.4 其它相关背景理论48

第三章 校企合作技术创新的制度环境、组织特征和项目安排54

3.1 校企合作创新理论的起源及其研究结构55

3.2 基于不同制度环境的科学——产业结合模式58

3.3 合作创新行为发生的组织特征64

3.4 合作创新的项目安排82

3.5 我国关于校正合作创新研究的现有观点分布95

第四章 校企合作创新行为的分析模型103

4.1 校企合作创新活动的三类内涵关系103

4.2 校企合作创新行为的解析结构108

第五章 大学科技成果转化的动态过程分析113

5.1 动态判别标准的提出与影响要素的确定114

5.2 抽样调查与统计测算结果120

5.3 转化过程分析123

5.4 动态因素分析129

5.5 因素调整分析144

第六章 企业寻求与大学合作技术创新的行为与绩效分析150

6.1 校本与分析方法描述151

6.2 合作技术创新行为发生的企业组织特征155

6.3 合作技术创新行为发生的市场结构特征179

6.4 企业技术创新的活跃程序与合作技术创新行为的关系186

6.5 企业的创新目标、战略与合作技术创新行为191

6.6 企业技术创新的类型结构与合作技术创新行为196

6.7 企业寻求与大学合作过程中的政府行为199

6.8 校企合作技术创新的绩效分析203

第七章 大学与企业合作创新行为的协同分析209

7.1 合作创新的接口210

7.2 合作创新的沟通媒介与渠道213

7.3 合作创新的模式216

7.4 合作创新过程中政府的政策匹配218

第八章 综合结论及其政策内涵222

附录235

后记245