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绪论3

一、思想道德修养课的性质、内容和教学目标3

二、开设思想道德修养课的意义7

三、思想道德修养课的学习原则和方法10

第一章 大学——人生发展新阶段16

第一节 积极适应大学生活16

一、新的困惑与思考16

二、主动适应新环境19

三、大学阶段与人生发展22

第二节 确立新的人生目标25

一、时代主题与历史重任25

二、大学生成才目标的确立29

三、成才目标确立的主、客观条件及方法32

第三节 树立新的学习精神35

一、学习理念与科学精神35

二、建立合理的知识结构38

三、创新意识与创造能力44

第二章 健康心理与人格完善53

第一节 心理健康与人才成长53

一、健康与心理健康53

二、大学生心理健康的标准56

三、心理健康是成才的基石59

第二节 大学生心理发展现状62

一、大学生的心理发展特点62

二、大学生的心理健康状况64

三、大学生中的心理问题及调适66

第三节 改善心理素质 塑造健全人格74

一、人格与健全人格75

二、心理素质在健全人格中的地位78

三、培养健康心理，健全自我人格80

第三章 人际交往与人际关系88

第一节 人际交往与大学生的发展88

一、人际交往的特点与方式88

二、大学生人际交往的特点88

三、人际交往对大学生成长的意义92

第二节 在交往中建立和谐的人际关系93

一、成功交往的基本原则94

二、人际吸引的规律与人际知觉的误区95

三、掌握交往的方法与艺术97

四、正确对待竞争与合作99

第三节 在交往中培育真挚的友谊100

一、友谊的内涵100

二、培育真挚的友谊101

第四节 大学生的恋爱道德102

一、爱情是一种特殊的社会现象102

二、爱情的本质特征105

三、恋爱中的道德思考107

第四章 人的本质、人生目的和态度116

第一节 人的本质116

一、人和人性的历史理解116

二、科学认识人的本质119

三、个人与社会的关系问题122

第二节 人生目的124

一、人生目的对人生的影响和作用124

二、几种不同的人生目的127

三、追寻正确的人生目的130

第三节 人生态度132

一、人生态度的形成和影响132

二、确立正确的人生态度134

三、追求高尚的人生137

第五章 人生价值142

第一节 科学地认识人生价值142

一、人生价值的涵义142

二、人生价值的特点144

三、人生价值的基本内容146

第二节 追求人生的应有价值150

一、人生价值的评价150

二、人生价值的追求155

第三节 人生价值的实现166

一、实现人生价值的客观条件166

二、实现人生价值的主观条件169

三、实现人生价值的基本途径173

第六章 道德精神与公民道德建设180

第一节 道德与公民道德180

一、道德的本质与功能180

二、公民与公民道德184

三、公民道德的现状186

第二节 道德精神的培育与公民道德建设188

一、道德精神的培育189

二、公民道德的基本要求194

三、公民道德建设的三大领域197

第三节 大学生的德性培育203

一、德性概述204

二、关注新的道德现象207

三、大学生应具备的德性212

四、大学生德性修炼的途径217

第七章 弘扬社会主义道德223

第一节 社会主义道德体系的建立223

一、社会主义道德体系要与社会主义市场经济相适应223

二、社会主义道德体系要与社会主义法律相协调226

三、社会主义道德体系要与中华民族传统美德相承接228

第二节 坚持集体主义231

一、集体主义的真实内231

二、坚持集体主义，反对个人主义236

三、集体主义与大学生成长239

第三节 社会主义道德建设要以为人民服务为核心241

一、“为人民服务”的基本涵义241

二、为人民服务是社会主义道德的集中体现244

三、为人民服务是社会主义市场经济的内在要求247

四、为人民服务应坚持先进性要求与广泛性要求的统一249

第四节 树立崇高的理想与信念251

一、理想与信念在人生中的价值251

二、坚定社会主义信念253

三、为实现崇高理想而奋斗257

第八章 发扬爱国主义精神262

第一节 爱国主义是宝贵的精神财富262

一、爱国主义的科学内涵262

二、中华民族爱国主义的优良传统266

三、爱国主义的巨大作用270

第二节 新时期的爱国主义271

一、爱国主义的时代内容272

二、社会主义爱国主义的基本特征273

三、社会主义爱国主义的要求276

第三节 做新世纪坚定的爱国者278

一、弘扬民族精神279

二、维护祖国统一282

三、坚定报国之志，实践效国之行284

第九章 道德行为选择、道德评价与道德修养291

第一节 道德行为选择291

一、道德行为选择中自由与必然的关系291

二、大学生自由选择道德行为的意义293

三、大学生自由选择道德行为的限度294

四、大学生道德责任的确定295

第二节 道德评价298

一、道德评价的内涵与作用298

二、道德评价的形式301

三、道德评价的标准与依据304

第三节 道德修养310

一、道德修养的内310

二、道德修养的现实意义311

三、道德修养的方法314

四、自觉攀登崇高的道德境界320

后记326