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第一章 幼儿游戏概述1

第一节 游戏是幼儿的基本活动1

一、幼儿游戏的含义2

二、幼儿游戏的特征2

三、幼儿游戏的价值4

四、幼儿园以游戏为基本活动的含义7

第二节 幼儿游戏的分类和发展阶段8

一、幼儿游戏的分类8

二、幼儿游戏的发展阶段理论11

第二章 幼儿园游戏环境与材料15

第一节 创设安全愉快的心理环境15

一、建立和谐信任的师幼关系15

二、引导幼儿建立互助、友爱的同伴关系18

第二节 提供丰富的物质环境19

一、户外游戏环境的创设19

二、活动室的空间利用21

第三节 玩具材料的选择与投放27

一、玩具材料的种类27

二、玩具材料的教育价值问题28

三、材料投放需注意的问题29

四、玩具材料的呈现方式30

第三章 角色扮演游戏32

第一节 角色扮演游戏概述32

一、角色扮演游戏的含义和特点32

二、角色扮演游戏的教育价值35

三、幼儿角色扮演游戏能力的发展阶段37

第二节 角色扮演游戏的设计与指导41

一、角色扮演游戏的组织环节41

二、角色扮演游戏的指导46

第三节 角色扮演游戏指导案例与分析52

第四章 建构游戏61

第一节 建构游戏概述61

一、建构游戏的含义和特点61

二、建构游戏的材料62

三、建构游戏的教育价值64

四、幼儿建构游戏能力的发展66

第二节 建构游戏的组织与指导68

一、组织建构游戏活动的基本环节68

二、建构游戏的指导方法74

第三节 建构游戏的指导案例与分析78

一、引导幼儿认识建构材料78

二、指导幼儿学习建构技能80

三、指导幼儿模拟建构81

四、指导幼儿进行创造性建构83

五、指导幼儿进行主题合作建构85

第五章 创意游戏88

第一节 创意游戏概述88

一、创意游戏的含义和特点88

二、创意游戏的教育价值91

三、幼儿创意游戏能力的发展阶段92

四、创意游戏设计的指导性原则94

第二节 创意游戏设计指导案例与分析96

一、创意肢体游戏设计96

二、创意美劳游戏设计103

第六章 智力游戏115

第一节 智力游戏概述115

一、智力游戏的含义和特点115

二、智力游戏的教育价值116

三、幼儿智力游戏能力的发展阶段118

四、智力游戏的设计与指导原则119

第二节 智力游戏设计指导案例与分析122

一、发展观察力的游戏122

二、发展注意力的游戏134

三、发展记忆力的游戏136

四、发展想象力的游戏140

五、思维游戏143

六、操作游戏146

第七章 体育游戏149

第一节 幼儿体育游戏概述149

一、幼儿体育游戏的含义149

二、幼儿体育游戏的特点149

三、幼儿体育游戏的教育价值151

四、幼儿体育游戏分类153

第二节 幼儿体育游戏教学154

一、幼儿体育游戏教学原则154

二、幼儿体育游戏教学内容155

三、幼儿体育游戏教学组织156

四、幼儿体育游戏教学法157

五、体育游戏的竞赛组织与裁判工作160

六、幼儿体育游戏教学评价160

第三节 幼儿体育游戏创编161

一、幼儿体育游戏的创编原则161

二、创编游戏的步骤164

三、体育游戏的创编方法165

四、体育游戏的撰写165

五、幼儿体育游戏的创编注意事项166

第四节 幼儿体育游戏案例与分析168

主要参考文献181