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绪论1

第一节 思想道德修养课的性质、内容和要求1

一、《思想道德修养》课的性质与任务1

二、《思想道德修养》课的内容与特征4

三、学习《思想道德修养》课的意义与原则7

第二节 用邓小平思想道德教育理想指导教学10

一、高度认识思想道德修养的地位和作用10

二、深刻领会思想道德修养的重点内容12

三、切实把握思想道德修养的基本方法16

第一章 把握人生道路的新阶段19

第一节 珍惜自身发展的优势19

第二节 掌握大学学习的规律23

第三节 适应新环境，树立新形象27

第二章 树立远大的人生理想38

第一节 理想是人生的精神支柱38

第二节 实现共同理想是当代大学生的历史使命44

第三节 为实现崇高理想而奋斗49

第三章 完善人才的综合素质54

第一节 人才的本质与素质54

第二节 现代人才素质的最新要求61

第三节 大学生人才素质的培养67

第四章 培养优良的政治素质72

第一节 政治素质及其作用72

第二节 大学生应具有的政治素质76

第三节 培养良好政治素质的途径82

第五章 建造最佳的智能结构88

第一节 智能结构与成才88

第二节 建造合理的知识结构93

第三节 开发高效的创造能力99

第六章 发展健全的心理素质109

第一节 心理素质的发展目标109

第二节 自觉维护心理健康111

第三节 不断优化个性心理121

第七章 陶冶高雅的审美情趣129

第一节 美、美感的本质与形态129

第二节 在审美的欣赏中陶冶情操137

第三节 按美的规律塑造自身143

第八章 科学理解人的本质149

第一节 人类探索的基本轨迹149

第二节 马克思主义的科学揭示155

第三节 当代大学生的深层思考163

第九章 积极追求人生价值169

第一节 人生价值与价值观169

第二节 人生价值的真谛176

第三节 树立正确的人生价值观184

第十章 正确选择人生目的192

第一节 人生目的与人生观192

第二节 确立为人民服务的人生观197

第三节 对几种错误人生观的剖析204

第十一章 自觉端正人生态度210

第一节 人生态度与人生实践210

第二节 确立科学的人生态度215

第三节 正确对待人生矛盾218

第十二章 培养良好的道德品质226

第一节 道德的起源、本质与评价226

第二节 弘扬中华民族的传统美德233

第三节 履行社会主义道德规范240

第四节 大学生应具备的道德品质248

第十三章 建立和谐的人际关系256

第一节 人际关系及其功能256

第二节 人际交往的规律与原则260

第三节 自觉建立和谐的人际关系270

第十四章 培育纯洁的爱情意识276

第一节 把握爱情的真谛276

第二节 摆正爱情的位置281

第三节 提高恋爱的格调286

第十五章 弘扬崇高的爱国情操292

第一节 爱国主义及其作用292

第二节 新时期的爱国主义299

第三节 做坚定的爱国者304

第十六章 塑造高尚的理想人格311

第一节 理想人格及其作用311

第二节 逐步升华人格的境界318

第三节 理想人格塑造的根本途径326

后记329