图书介绍

冲突与和合 课程改革的人性逻辑2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

冲突与和合 课程改革的人性逻辑
  • 张俊列著 著
  • 出版社： 陕西师范大学出版总社
  • ISBN：9787561383070
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：186页
  • 文件大小：24MB
  • 文件页数：194页
  • 主题词：课程改革－研究－中国

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图书目录

导论1

一、问题的提出1

二、文献综述5

三、研究的方法16

四、研究的内容及其说明19

第一章 反思与建构——从“物性逻辑”到“人性逻辑”21

一、物性逻辑的批判与反思22

二、人性逻辑的阐释与建构28

第二章 启蒙理性分化与课程改革的逻辑吊诡47

一、逻辑吊诡：保守主义与激进主义的对垒48

二、人性冲突：逻辑吊诡的原因阐释55

三、“新课程改革”和后现代主义76

第三章 培养劳动人——课程改革目的之现实定位88

一、现实人性的判定89

二、目的定位：培养“劳动人”95

三、知识经济时代的“劳动人”形象100

四、走向科学的人道主义108

五、开放的空间：未完成的人113

第四章 交往与制度——课程改革的秩序生成119

一、人性与制度120

二、制度化的缺失：对新课程改革的合理性反思125

三、制度化：课程改革自身的合理性132

第五章 文化与传统——课程改革的方法理路147

一、人性与文化148

二、性善：一种引导性的概念152

三、引导性传统于课程改革的方法论意涵159

结语176

参考文献181

后记185

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