图书介绍

新课程与教师的教育思想2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

李延绍等编著著
出版社：武汉：武汉理工大学出版社
ISBN：7562920273
出版时间：2003
标注页数：327页
文件大小：15MB
文件页数：335页
主题词：中等教育－教育思想－研究

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图书目录

第一章　新课程与教师职业观1

第一节　教师职业价值观2

第二节　教师的角色观11

第三节　教师的专业发展观20

附录1　试论教师的三种境界：教书匠　能师　人师31

附录2　教师怎样与新课程同行39

第二章新课程与教师的学生观51

第一节　教师的学生观概述51

第二节　基本的学生观57

第三节　作为学习者的学生观70

附录1　中小学教师学生观的调查研究79

附录2　农村初中班主任对学生评价问题研究95

第三章　新课程与课程和教学观101

第一节　课程观101

第二节　教学目标观121

第三节　教学方法观133

第四节　教学评价观143

第五节　教学反思观153

附录　关于基础教育课程改革的几点思考163

第四章　新课程与学习观177

第一节　知识观177

第二节　学习价值观193

第三节　学习方式观202

第四节　影响学习因素观215

附录1　建构主义观与学生的主体性发展227

附录2　对接受式学习与发现式学习的比较分析233

第五章　新课程与教育科研观239

第一节　教育科研价值观239

第二节　教育科研原则、过程方法观253

附录1 中小学教育科研的误区267

附录2　经正而后纬成理定而后辞畅271

第六章　新课程与师生关系观283

第一节　师生关系价值观284

第二节　师生交往方法观296

附录1 民主、平等、对话：21世纪师生关系的理性构想306

附录2　布贝尔的师生关系观及启示316

参考文献326