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目录1

总序1

导论1

第一篇 科教兴国是时代的呼唤3

一 科学技术突飞猛进3

（一）信息科学技术4

（二）生命科学技术18

（三）新材料与新能源科学技术29

（四）空间与海洋科学技术33

（五）环境保护科学技术39

（六）管理科学技术43

（七）高科技的特征和新经济形态的出现46

二 知识经济已见端倪52

（一）知识经济概念的由来52

（二）现代经济增长的主要因素58

（三）知识化与社会变革69

三 国力竞争日趋激烈78

（一）当今国力竞争总趋势79

（二）美欧全力发展知识经济90

（三）亚洲从金融危机中醒来96

（四）拉美和非洲国家寻求新的出路105

第二篇 科教兴国的理论基础111

四 邓小平科技理论111

（一）邓小平科技理论的核心思想111

（二）邓小平科技理论的科学体系122

（三）邓小平科技理论的巨大贡献和145

深远意义145

（一）邓小平教育理论的基本思想151

五 邓小平教育理论151

（二）邓小平教育理论的科学体系155

（三）邓小平教育理论的时代精神171

六 科教兴国战略的理论与实践182

（一）科教兴国的理论基础182

（二）科教兴国战略的实施187

第三篇 科教兴国的基本战略195

七 经济发展必须依靠科教兴国战略195

（一）二十年来经济发展的巨大成就195

（二）取得成就的主要原因200

（三）从综合国力水平看我国经济发展战略206

中存在的主要问题206

（四）从我国落后的国际竞争力看科教兴国212

战略的紧迫性212

八 赶上世界先进水平的科技战略222

（一）二十年来我国科学技术的成就222

（二）我国科学技术发展中的主要问题229

（三）21世纪上半叶我国社会与经济发展的231

基本特征231

（四）振兴科技首先要解决的问题233

（五）科技的发展战略245

九 现代化的教育战略251

（一）二十年来我国教育事业的成就251

（二）我国教育事业发展中的主要问题258

（三）21世纪上半叶我国经济与社会发展对267

教育的基本要求267

（四）振兴教育首先要解决的问题270

（五）教育的发展战略284

（一）什么是创新293

第四篇 科教兴国的创新工程293

十 创新是一个民族进步的灵魂293

（二）创新在知识经济中的地位303

（三）发达国家的创新之路305

十一 科教兴国中的国家创新体系319

（一）国家创新体系的提出320

（二）国家创新体系的构成325

（三）中国开始建设自己的国家328

创新体系328

十二 科教兴国中的创新教育339

（一）教育要全力支持经济发展和科技340

进步340

（二）教育必须创新345

（三）跨世纪教育发展与改革的351

施工蓝图351

（四）高校首先要追赶世界先进潮流357

结束语363

主要参考文献365

后记367