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序1

第一章 健康的心理品质1

一、心理健康的标志1

二、诠释健康科学观3

三、健康心理学科史8

四、理论实践存争议14

五、心理调查和干预20

六、学术访谈话辅导23

七、健康文化的交融29

八、研究进展与特色34

案例（一） 青春明媚也忧伤43

案例（二） 相信生命有晴天46

第二章 健康的校园辅导50

一、辅导含义通俗化50

二、学校辅导觅源头54

三、现代学校盼辅导60

四、健康教育在学校67

五、辅导学科有基础76

六、中国学校心理学79

七、辅导困境与整合82

八、编写教材显特色86

案例（三） 激发潜能活动课90

案例（四） 团体辅导促交往93

一、五心十法应考试98

第三章 健康的学习考试98

二、策略学习重方法102

三、学习辅导新进展105

四、问题诊断要慎重112

五、学习辅导分层次120

六、学习过程五环节124

七、情绪心态要调控129

八、学习动因与激发132

案例（五） 英语考试心在痛138

案例（六） 离家出走为什么141

一、应对方式调压力145

第四章 健康的生活方式145

二、承受挫折解困境150

三、自我调节好方法153

四、生活目标与任务155

五、饮食行为好习惯158

六、睡眠质量要提高164

七、学会健康的休闲173

八、运动锻炼促健康180

案例（七） 生活就像一条狗185

案例（八） 校园生活交响曲187

一、职业分类考证书191

第五章 健康的求职生涯191

二、择业心态定途径195

三、学习求职有技巧199

四、理性择业与创业204

五、职场考试有诀窍207

六、测量职业适应性210

七、职业生涯要辅导217

案例（九） 萧萧漫漫求职路227

案例（十） 敬业爱岗寻机会229

案例（十一） 推销自己看简历231

一、心理发展有规律237

第六章 健康的成长历程237

二、早期感知看依恋239

三、学前游戏和言语242

四、童年认知社会化245

五、疾风骤雨青少年247

六、发展辅导有方法252

案例（十二） 我的成长与人生261

案例（十三） 实践家教带宝宝264

案例（十四） 难以割舍同胞情268

案例（十五） 课堂中的ABC271

一、和谐环境五原则276

第七章 健康的校园环境276

二、物质环境美校园280

三、校园文化添氛围284

四、班级组织重管理288

五、师生关系有互动292

六、同学之间手足情297

七、温馨和睦好家庭300

案例（十六） 人生历程座座桥306

案例（十七） 留着深深的歉意308

案例（十八） 推倒家里那堵墙312

一、异常发展是偏离318

第八章 健康的问题矫正318

二、行为矫正用游戏328

三、外向行为要控制336

四、内向行为重沟通340

五、自杀行为早干预346

六、成瘾行为要戒除349

七、网络使用双刃剑355

八、人文关怀艾滋病365

案例（十九） 电子游戏促成长375

案例（二十） 行为怪异要转介379

参考文献383

后记386