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认识和把握中国特色社会主义的科学内涵和时代特征1

关于中国特色社会主义理论形成起点问题的思考9

在新的历史起点上发展中国特色社会主义17

科学发展观开辟了当代中国共产党人精神自觉的新境界22

论科学发展观对马克思主义的新贡献28

科学发展观之于中国社会主义现代化走向的重要战略意义36

只有科学发展才能使中国特色社会主义道路越走越宽广40

科学发展观的内在张力44

“发展不足”与“发展不当”之间的张力与矛盾49

片面理解科学价值的六种错误观点53

“科学人才观”浅说58

提高国家创新能力的四大要素65

开拓考察中国经验的新境界69

中国进步的动力机制——“发展的三角”和“新的历史起点”74

对外开放与文明借鉴：社会主义运动的伟大历史转折79

改革开放30年的伟大成就：实现思想、制度、经济三个维度的跨越86

坚持群众路线仍是改革开放的法宝92

如何认识社会主义初级阶段的基本经济制度99

如何有效实现社会主义与市场经济的有机结合107

既要扩大生产，又要改变生产112

促进经济发展方式的三大转变118

转变经济发展方式需要重视消费方式更新125

消费：既要刺激又应引导133

金融风暴的深层根源与基本对策137

用马克思主义理论科学阐释当前的金融危机146

论资本与社会主义本质的关系150

当代中国人应当如何看待资本159

詹姆逊关于资本市场的相关论述及其启示166

我国生态文明建设对三种战略选择说“不”171

民主如何才是一个好东西175

论社会主义民主的历史超越性180

“现代性”与“全球化”语境下的和谐社会建设190

和谐哲学：构建社会主义和谐社会的哲学基础197

坚持公共性：构建社会主义和谐社会的基本原则203

中国需要一套还是多套医改方案206

论中国特色社会主义共同理想之建设210

关于进一步加强和改进当前意识形态工作的思考218

探寻社会主义的政治价值223

建设核心价值体系 巩固共同理想基础229

关于当前道德建设问题的几点认识233

中国发展有利于世界共赢238

中国和平发展道路需要加强软力量建设245

互利共赢开放战略与世界和谐252

正确理解马克思的“实践”概念和“社会存在”概念259

马克思主义哲学中国化的先驱艾思奇及其启示263

马克思主义大众化要破除三种思想干扰270

当代中国马克思主义大众化的“三个关键点”274

思想政治理论课在推进当代中国马克思主义大众化中的作为278

新时期马克思主义中国化的世界历史眼光282

当今中国应当如何普及儒学287

当代学校如何有效进行传统文化教育294

关于“文化软实力”概念的一点看法300

伊斯兰文明与世界305

改革开放30年中国史学研究的根本转向313

改革开放30年中国社会学的成长317

改革开放30年来的中国现当代文学323

后记328