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导论1

一、问题的提出与研究意义2

二、研究现状与简要评述5

三、研究方法与立论假设10

四、研究思路与创新之处13

第一章 军事教育投资的相关范畴界定15

第一节 基本概念阐释15

一、军事教育15

二、教育投资17

三、军事教育投资18

第二节 军事教育投资的性质与特点19

一、军事教育投资的性质19

二、军事教育投资的特点22

第三节 军事教育投资的主体、来源与构成25

一、军事教育投资的主体25

二、军事教育投资的来源27

三、军事教育投资的构成28

第四节 军事教育的成本29

第二章 军事教育投资优化的理论分析32

第一节 军事教育投资效益：军事教育投资优化的分析起点32

一、军事教育投资效益的内涵32

二、军事教育投资效益评价指标设置34

三、军事教育投资效益与军事教育投资优化36

第二节 军事教育投资优化的目标体系构成37

一、军事教育投资优化的总目标37

二、军事教育投资优化的具体目标38

三、军事教育投资优化具体目标之间的关系42

第三节 军事教育投资优化的形成43

一、军事教育投资的静态优化分析43

二、军事教育投资的动态优化分析47

三、军事教育投资优化的形成：考虑体制变量的优化分析49

第三章 我国军事教育投资的实证分析51

第一节 新中国成立以来我国军事教育投资的历史演进51

第二节 我国军事教育投资的现状问题分析56

一、军事教育投资供给不足现象依然存在56

二、军事教育投资分配结构有待完善59

三、军事教育投资主体过于单一60

四、军事教育投资使用效率还有待提高61

第三节 我国军事教育投资存在问题的根源分析62

一、军事教育投资供给与军事教育投资需求之间的矛盾62

二、制度安排的“先行得益”与“利益损失”并存63

三、军事教育投资收益率的“放大效应”和“抑制效应”65

四、军队院校体制编制的不尽合理66

五、军事教育投资主体利益冲突与产权残缺67

六、军事教育投资激励与约束机制的缺位69

第四章 军事教育投资的微观优化71

第一节 军事教育投资内部效益评价指标的构建71

一、军事教育投资内部效益的分项计量72

二、军事教育投资内部效益的综合计量73

第二节 一个分析模型：教育生产函数分析法的引人75

一、生产函数的概念75

二、军事教育生产函数的构建76

三、军事教育投入资源配置优化分析79

四、军事教育产出的弹性分析81

第三节 军事教育投资的规模效益分析83

一、何谓规模效益84

二、教育规模效益的界定及其形成85

三、军事院校规模效益形成的原因分析87

四、军事院校规模效益的分析模型89

五、军事院校规模效益的比较研究91

第四节 军事教育投资微观优化的政策含义96

一、保证教育产出质量，适度扩大院校规模96

二、注重院校成本核算与控制，提高军事教育投资的内部使用效益98

三、根据院校层次与类型，确定合理的在校生规模与师生比100

四、加大院校投资总量，为军事教育投资内部效益提升提供支持102

五、注重次校级规模效益，实现院校总体规模的内涵式发展103

六、提升教学技术和管理水平，实现更大范围的规模效益104

第五章 军事教育投资的宏观优化——规模优化106

第一节 军事教育投资规模的供求分析106

一、军事教育投资规模的需求分析106

二、军事教育投资规模的供给分析109

第二节 军事教育投资规模优化的基本思路113

一、军事教育投资规模合理的标志113

二、反映军事院校教育投资规模的基本指标115

三、军事教育投资规模优化的原则116

四、军事教育投资规模确定的方法118

第三节 军事教育投资合理规模的确定120

一、军事教育投资规模的确定模型120

二、对军事教育投资规模的进一步优化127

第四节 军事教育投资规模优化的发展模式129

一、对我军军事教育投资规模的进一步评价：以某些院校为例129

二、我军军事教育投资规模优化的发展模式132

第六章 军事教育投资的宏观优化——结构优化136

第一节 军事教育投资结构及其分类136

一、军事教育投资结构的概念137

二、军事教育投资结构的分类137

第二节 军事教育投资结构的两种基本模式141

一、两种结构模式141

二、比较与反思147

第三节 军事教育投资结构优化148

一、军事教育投资结构的决定模型149

二、军事教育投资结构的优化方向151

三、军事教育投资结构的具体优化模型153

第四节 适应军事教育投资结构优化的院校结构调整162

一、弹性结构：一种可持续发展的结构模式163

二、混合结构：基于充分利用资源的选择165

第七章 军事教育投资的体制优化168

第一节 军事教育投资体制的结构模式168

第二节 现行军事教育投资体制的效率评判170

一、双轨制：军事院校教育投资的决策体系评判170

二、主与从：军事院校教育投资的利益主体博弈分析172

三、计划配置与自收弥补：对军事教育投资调节体系的分析174

四、激励缺失：对军人个人投资军事教育的分析176

第三节 军事教育投资体制优化的政策选择178

一、完善多渠道筹措经费的投入机制，不断增加军事教育经费来源178

二、明确各方责权划分，构建新型的军事教育投资决策体系181

三、建立多政策参数的拨款机制，优化总部拨款的激励监督效应183

四、创造良好的投资体制外环境，减少军事教育投资的风险186

参考文献190