女大学生成才学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

女大学生成才学PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

绪论1

第一节 女大学生成才学的科学定义1

一、人才、成才及女大学生成才学1

二、女大学生成才学的研究对象及特点6

三、女大学生成才学与相关学科的关系10

第二节 女大学生成才学的基本内容和学习的目的、方法13

一、女大学生成才学的基本内容13

二、学习女大学生成才学的目的和方法18

第一章 女大学生成才的基本条件22

第一节 女大学生成才的内在因素22

一、女大学生成才的生理因素22

二、女大学生成才的智力因素25

三、女大学生成才的心理因素29

四、女大学生成才的价值观念因素32

第二节 女大学生成才的外在因素39

一、家庭与女大学生成才39

二、学校与女大学生成才44

三、社会与女大学生成才48

第二章 女大学生成才的基本特征60

第一节 女大学生分布特征60

一、专业分布60

二、就业分布64

三、领域分布66

四、智力结构分布68

第二节 女大学生思维特征70

一、思维方向72

二、思维逻辑73

三、思维空间76

第三节 女大学生行为特征78

一、学习的特征78

二、交往的特征80

三、恋爱的特征82

第三章 女性高等教育对女大学生成才的影响84

第一节 我国女性高等教育的产生与演变85

一、近代的中国女性高等教育85

二、新中国的女性高等教育87

三、港澳台的女性高等教育90

第二节 我国女性高等教育对女大学生成长的影响92

一、女性高等教育对女大学生成长的积极影响92

二、女性高等教育对女大学生成长的不利影响96

三、女子高等院校对女大学生成长的影响107

第三节 我国女性高等教育发展的规律111

一、政治、经济与女性高等教育发展111

二、文化观念与女性高等教育的发展与进步113

三、妇女解放运动推动女性高等教育的发展115

四、女性高等教育一定要适应女性人才成长的规律115

第四章 社会性别意识偏差对女大学生成才的制约118

第一节 社会性别理论对女性人才发展的意义118

一、社会性别理论概述118

二、社会性别理论对女性人才发展的意义122

第二节 社会性别意识偏差对女大学生成长的制约125

一、何谓社会性别意识偏差125

二、社会性别意识偏差对女大学生的不公平定位128

三、女大学生自身的淡漠和认同——对素质提高形成障碍133

四、高校领导和教师的性别意识偏差影响着校园先进性别文化氛围的形成135

第三节 营造社会性别观念教育的氛围137

一、性别平等观念的全面推进138

二、强化女大学生社会性别意识的培养140

第五章 女大学生成才的一般心理障碍145

第一节 女大学生成长阶段的心理障碍145

一、适应障碍——对环境转变的心理适应能力偏弱146

二、性别障碍——社会不良观念影响女大学生的性别信心148

三、学习障碍——对学习与就业的高焦虑产生高负荷149

四、社交障碍——对人际关系心怀恐惧，出现交际缺陷150

五、目标障碍——目标失落和目标模糊压抑了女大学生的成才动机153

六、心理抗挫障碍——对挫折的承受能力和抗干扰能力弱于男性155

七、情感障碍——不成熟、不稳定的爱情观造成大学爱情的低成功率和对学业的高影响力157

第二节 摆正心态，推倒障碍158

一、进行社会适应教育，培养健康的生活情绪159

二、正确认识和评价自我，进行合理自我设计160

三、推出“差别教育”，启发性别觉悟162

四、设置人际关系技能技巧的有关培训，推倒交往中的人格障碍，调适心理。164

五、正确对待学业与爱情168

第三节 优化心理素质，重视抗挫折教育169

一、建立挫折应对防卫机制170

二、注重意志力的培养171

三、抗挫折能力的训练与培养173

第六章 女大学生成才的时代理念178

第一节 当今时代与女大学生成才178

一、新时代，新机遇178

二、当代女大学生的神圣使命180

三、当代女大学生面临多重挑战182

第二节 女大学生成才的时代理念184

一、女性主体意识184

二、性别意识188

三、竞争意识192

四、创新意识195

五、成就意识199

六、可持续发展意识203

第三节 健全人格，迈向成才204

一、正确认识自我，肯定自我205

二、弘扬“四自”精神，主宰自己的人生206

三、发扬团队精神，创造良好的人际关系211

四、爱岗敬业，无私奉献214

第七章 女大学生成才的基本途径和方法217

第一节 当代女大学生的现状及评析217

一、当代女大学生的个性特点218

二、当代女大学生的个性弱点221

第二节 女大学生成才的基本途径和方法225

一、实现女大学生成才的基本途径225

二、女大学生成才的适用方法231

第八章 女大学生成才的终身设计与潜能开发240

第一节 人才终身设计的基本涵义和要求240

一、人才终身设计的基本涵义240

二、人才终身设计战略241

三、人才终身设计战术245

第二节 女大学生的成才设计247

一、根据生理变化设计成才247

二、根据个性特点设计成才249

三、根据学习能力设计成才250

四、根据发展阶段设计成才251

第三节 女大学生的潜能开发252

一、关于人类潜能和情感智商的研究252

二、女大学生潜能开发255

后记264

参考文献266