图书介绍

马克思主义哲学综合创新论 王东哲学创新论集2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

马克思主义哲学综合创新论 王东哲学创新论集
  • 王东著 著
  • 出版社: 武汉:武汉大学出版社
  • ISBN:9787307077782
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:536页
  • 文件大小:23MB
  • 文件页数:550页
  • 主题词:马克思主义哲学-文集

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图书目录

第一篇 创建中国马克思学、列宁学——哲学创新的源头活水3

为什么要创建“中国马克思学”——迎接21世纪马克思学的第三次来潮3

(一)为“马克思学”一词正名:“马克思学”不是西方意识形态专利3

(二)创建“中国马克思学”的必要性:六条根据6

(三)“中国马克思学”何以可能15

马克思哲学创新起点——《1844年经济学哲学手稿》及其实践观的六点新发现18

(一)手稿研究史略的新发现——顶点论、不成熟论、起点论是三种基本观点18

(二)三种观点后面三种解读模式的新发现——“以西解马”、“以苏解马”、“以马解马”19

(三)版本结构的新发现——应分出相对独立的“第四手稿”或“哲学手稿”19

(四)《1844年手稿》深层哲学主线的新发现——从异化观到实践观20

(五)《1844年手稿》哲学底蕴新发现——新唯物主义实践观论纲21

(六)《1844年手稿》历史地位新发现——马克思哲学创新起点:历史起点与逻辑起点25

《资本论》的哲学意义28

(一)《资本论》不仅是马克思政治经济学的主要著作,而且是他一生哲学创新的主要著作28

(二)应当注意发掘《资本论》文本群的哲学意义,全面把握支撑这个思想大厦及其哲学意义的四大支柱:《资本论》4卷本——6大手稿——相关笔记——相关书信29

(三)今天我们必须注意发掘《资本论》手稿的独特哲学意义,尤其是作为《资本论》第1大手稿的《1857—1858年经济学手稿》,其哲学意义并不次于《1844年经济学哲学手稿》,两者结合堪称“马克思经济学哲学手稿”内外篇32

(四)马克思哲学创新40年的三部曲35

《资本论》第一手稿的五大哲学创新——《1857—1858年手稿》的重新定位37

(一)新唯物主义实践观的新探索:劳动二重性理论的系统制定39

(二)异化观的新发展:异化劳动新规定的提出42

(三)现实的人的三大历史形态理论的首次提出44

(四)社会形态发展理论的重大发展47

(五)自然、劳动、社会、人有机统一的总体性历史发展观的系统阐明52

晚年马克思文本群——写出“《资本论》续篇”的四组准备材料58

(一)国家与文明起源笔记61

(二)国际关系体系——世界历史笔记65

(三)俄国与东方国家村社制度、土地关系、发展道路笔记66

(四)西方发展与社会主义道路笔记73

列宁《哲学笔记本》的本来面目与科学价值86

(一)列宁《哲学笔记本》的创作动机87

(二)列宁《哲学笔记本》的研究对象90

(三)列宁《哲学笔记本》的内在联系92

改革之路的源头活水——新经济政策道路的列宁最后构想97

列宁哲学在当代的五大生长点——中国列宁哲学奠基30年:中国特色社会主义源头活水论108

(一)《唯物主义和经验批判主义》中的辩证唯物主义认识论——解放思想、实事求是思想路线的源头活水109

(二)《哲学笔记》中的唯物辩证法体系构想——马克思主义哲学体系创新的源头活水112

(三)《帝国主义论》中的国家垄断资本主义新阶段论——中国特色社会主义时代观的源头活水115

(四)列宁晚年著作中的全盘改革构想——中国特色社会主义系统改革论的源头活水117

(五)借鉴与超越苏联列宁学、西方列宁学,创造中国列宁学——马克思主义中国化与中国特色社会主义的源头活水123

第二篇 重新开掘西方哲学——时代精神的一面镜子127

现代新型世界观、存在论的哲学呼唤127

(一)胡塞尔现象学:首倡20世纪现代哲学向人的存在本体论转向127

(二)海德格尔:存在论的呼唤与革新128

(三)萨特存在主义:呼唤存在论的三部曲130

(四)卡尔纳普的语言构架本体论:从坚决拒斥形而上学到承认本体论的必要性131

(五)斯特劳森:分析哲学与形而上学走向兼容132

(六)弗雷格逻辑本体论:语言分析哲学源头上与存在论的兼容性133

(七)蒯因:超越逻辑实证主义的本体论承诺134

(八)伽达默尔:理解本体论136

(九)利科:新解释学本体论138

(十)葛兰西:实践哲学的新世界观139

(十一)卢卡奇:社会存在本体论141

近现代西方哲学对主体性的追寻149

(一)以笛卡儿为代表的理性思维主体性理论149

(二)以康德为代表的先验范畴主体性理论150

(三)以黑格尔为代表的抽象精神主体性理论150

(四)以新康德主义为代表的纯粹认识论主体性理论151

(五)以胡塞尔现象学为代表的还原到先验纯粹主体性理论151

(六)以克尔凯戈尔、海德格尔、萨特存在主义为代表的个人主体性理论152

(七)从叔本华到尼采的非理性主义主体性理论153

(八)以弗洛伊德为代表的性本能主体性理论153

(九)以弗洛姆为代表的个人心理异化的主体性理论154

(十)美国实用主义的功能主体性理论154

(十一)价值论中的价值主体性理论155

(十二)以维特根斯坦、卡西尔等人为代表的语言符号主体性理论156

(十三)以伽达默尔和利科为代表的理解解释活动主体性理论156

(十四)以哈贝马斯为代表的交往主体性理论157

(十五)以马克思、列宁为代表的社会实践主体性理论158

走向主体性与客观性的更高综合161

(一)20世纪科学革命的焦点问题161

(二)主体知识库问题的凸现162

(三)主体性:人脑与电脑的根本分野166

(四)透视认识的主体性与客观性的新窗口172

追求自我超越的更大理想目标——马克思与爱因斯坦:晚年思想共性比较177

第三篇 重新发现中华智慧的世界意义——哲学创新的民族根基189

世界文明的东方源头活水——中华文明世界历史地位新论189

(一)中华文明外来论的来龙去脉——必须恢复中华文明应有的世界历史地位189

(二)中国是世界农业起源三大中心之首198

(三)中国是世界文明起源的东西两大源头之一202

(四)中国是世界六大原创文明之一208

(五)世界文明史上独一无二的万年连续进化模式223

(六)创造世界新型文明的东方源头活水与文化基因232

世界哲学的东方源头、奇葩、活水——中国哲学六次辉煌、六大理念与未来意义236

(一)中国哲学的世界地位——一个远未解决的重大问题236

(二)世界哲学的东方源头——中国哲学在世界历史上的六次辉煌239

(三)世界哲学的东方奇葩——中国哲学六大理念与独特风格260

孔子:中国与世界的最大教育家293

(一)孔子教育目的论:世界史上的三大首倡293

(二)孔子教育方法论:十大原则和三大支点303

(三)孔子:世界历史上的最大教育家317

五四精神新论——我的六个新观点330

(一)五四历史内涵新论——三大支柱说330

(二)五四领导骨干新论——李大钊1918年底创立的北大马克思学说研究会333

(三)五四精神文化内涵新论——三个层面、六大要素、一个核心说338

(四)五四精神文化底蕴新论——“打倒孔家店”,“全盘反传统”不是五四口号、五四主流、五四精神339

(五)五四运动历史意义新论——中华复兴伟大开端说345

(六)五四奠基的北大传统新论——三大源头综合创新说346

六个创新与两大贡献——纪念当代中国伟大哲学家张岱年诞辰100周年353

(一)中国哲学史论和中国哲学理论——中国哲学向何处去的新回答354

(二)综合创新论和民族精神论——中国文化向何处去的新回答356

(三)新道德论与新价值论——社会主义市场经济体制创新的哲学新奠基359

(四)六个创新凝聚升华为两大贡献——张岱年哲学思想体系的两大焦点问题361

(五)当代中国:哲学泰斗和文化巨人——张岱年哲学思想中国与世界历史地位新论364

第四篇 马克思主义哲学中国化现代新形态——三大源头的综合创新375

21世纪哲学创新论纲——马克思主义哲学中国化现代形态论375

(一)目标问题:回归马克思,发展马克思,面向新世纪,创造新智慧376

(二)关键问题:如何正确处理中、西、马三大哲学流、智慧流的关系问题378

(三)前提问题:如何坚持与发展马克思主义哲学379

(四)尖锐问题:如何正确借鉴近现代西方哲学381

(五)焦点问题:如何正确对待中国传统哲学382

(六)迫切问题:如何深入发掘邓小平理论中蕴涵的大智慧384

马克思主义哲学综合创新大道386

(一)解读模式创新386

(二)文本体系创新388

(三)文献资料创新390

(四)中西马综合创新393

(五)哲学问题创新395

(六)哲学体系创新396

(七)教学体系创新397

中华文明的现代复兴和综合创新410

(一)跨世纪的中国文化向何处去?410

(二)创造一个富强、民主、文明的社会主义现代化新中国411

(三)创造物质文明与精神文明高度统一的有中国特色社会主义新型文明412

(四)开创一体两翼式的中国特色社会主义新型体制:新型市场经济,新型民主政治,新型科学文化413

(五)开创体制改革、经济起飞、国家统一、文化复兴四大潮流有机统一的跨世纪中国主潮414

(六)开创有中国特色社会主义现代化的新道路和新模式415

(七)创造现代革新的中华民族精神416

(八)创造中国特色社会主义的新型价值观体系416

(九)努力创造富有时代精神与东方神韵的新型方法论体系——大成智慧学417

(十)创造大器晚成、现代复兴的中华文明新形态418

(十一)创造现代新型主体性,以熔铸21世纪新型世界文明419

科学发展观的理论来源、哲学基础与四大难题421

(一)科学发展观的理论来源——三大源头综合创新论421

(二)深入发掘哲学基础的四个层面——更好地回答科学发展观四个基本问题439

(三)实现科学发展的一个主题、四大难题——效益公平、政治改革、文化创新、生态保护444

五大创新与五个难题——改革开放30年的成就、问题、前景466

(一)体制、理论、科技、文化、哲学现代化的五大创新——改革开放30年的伟大成就467

(二)分配不公、官僚腐败、文化失落、生态破坏、价值倾斜——改革开放30年面临的五个难题475

(三)社会公平、政治改革、文化创新、生态文明、新型价值——改革开放第二个30年:继续解放思想、走向科学发展的五大愿景484

(四)“中国模式”的科学内涵与历史定位——中国大历史、世界大历史的“长时段”、新判断498

中华民族精神的现代洗礼——抗震救灾中的七大创新萌芽504

(一)快速反应的高效性505

(二)人民监督的民主性506

(三)以人为本的人道性507

(四)与现代科技手段结合的自强性510

(五)现代社会机体的凝聚性511

(六)信息传递的公开性513

(七)面向世界的开放性515

中华民族精神:现代升华与走向世界——论北京奥运的最大收获与独特遗产520

(一)北京奥运最大特色——奥林匹克精神与中华民族精神的综合创新520

(二)北京奥运“高水平、有特色”的两大支柱——综合国力与民族精神522

(三)“自强不息,厚德载物”——中华民族精神大弘扬523

(四)中华民族精神的现代革新——与奥林匹克时代精神融合的六大新潮头525

(五)北京精神:三大理念,一个核心——中华民族精神新发展528

(六)中华民族精神的新展现——北京奥运是全球化的大舞台529

(七)中华民族精神凝聚力的空前大增强——北京奥运的独特历史功能532

(八)中华民族精神走向世界的三大里程碑——北京奥运的世界历史地位535

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