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导论1

一、 学校必须进行思想道德教育1

二、 大学生有必要接受思想道德教育3

三、 加强思想道德教育已成为各国教育改革发展的共同趋势6

四、 本书的结构和基本内容7

第一章 认清历史使命 奔向成才之路10

一、 时代呼唤人才10

（一） 时代主题及经济与科学发展10

（二） 我国社会为人才成长提供良好机遇13

二、 人才本质及培养规格20

（一） 人才本质20

（二） 我国对人才的总体需求及大学培养人才的规格22

（三） 社会主义市场经济对人才素质的新要求26

三、 人才成长之路28

（一） 成才要素28

（二） 成才规律33

（三） 人才成长规则34

第二章 立志振兴中华 努力学习本领42

一、 学习是大学生的天职42

（一） 立志为祖国现代化而努力学习42

（二） 发掘学习动力44

（三） 了解大学学习特点，掌握科学学习方法47

二、 建立合理的知识智能结构52

（一） 知识智能结构的基本模式及建立原则52

（二） 如何建立合理的知识智能结构58

三、 培养良好的学风63

（一） 学风及其作用63

（二） 优良学风的基本内容65

（三） 如何培养优良学风69

第三章 求索人生真谤 实现人生价值73

一、 人生真谛古今说73

（一） 为什么要思考人生真谛74

（二） 关于人生真谛的不同解说76

（三） 把握人生真谛——活出意义来81

二、 树立科学的人生价值观85

（一） 价值、人生价值、人生价值观85

（二） 辩证地理解和认识人生价值88

（三） 人生价值在于奉献92

三、 人生价值的实现人生价值95

（一） 实现人生价值的前提和条件95

（二） 在承担责任中实现人生价值98

（三） 自我设计与自我实现101

第四章 坚持集体主义 反对个人主义109

一、 个人与社会109

（一） 人的本质110

（二） 个人与社会的关系113

（三） 为社会服务就是为人民服务117

二、 科学地认识与把握集体主义120

（一） 对集体主义认识问题上的拨乱反正120

（二） 社会主义集体主义的基本原则124

三、 反对个人主义127

（一） 个人主义的发展、演变及其现代处境127

（二） 个人主义、个人利益及合理利己主义130

（三） 市场经济条件下更要反对个人主义，坚持集体主义134

第五章 满怀赤子之心 践履爱国主义141

一、 爱祖国与爱国主义141

（一） 爱祖国是爱故土、爱人民、爱国家的统一141

（二） 从爱祖国到爱国主义的理性升华146

（三） 中华民族爱国主义优良传统的基本内容148

二、 当代社会主义的爱国主义149

（一） 爱国主义是社会主义道德的基本要求149

（二） 爱国主义是社会主义、国际主义的统一151

（三） 社会主义时期爱国主义的基本内容157

三、 少数民族大学生应该做坚定的爱国者159

（一） 树立国家主人翁的责任感和民族自尊心、自信心159

（二） 自学维护国家的安定、民族的团结和统一162

（三） 为祖国富强而努力学习163

第六章 学会与人交往 摆正爱情位置165

一、 学会与人交往165

（一） 社会交往的人生意义166

（二） 成功交往的原则与方法168

（三） 大学生的社会交往174

二、 建立协调的人际关系176

（一） 正确对待竞争与合作176

（二） 用真情培养友谊180

三、 树立正确的爱情观184

（一） 爱情与人生184

（二） 大学生与恋爱187

（三） 恋爱与道德188

第七章 重视心理健康 提高心理素质194

一、 心理健康及其作用194

（一） 心理健康的含义195

（二） 大学生心理健康的状况及其评价标准197

（三） 心理健康对大学生成才的重要意义201

二、 正确认识心理障碍202

（一） 心理障碍与精神疾病203

（二） 心理问题与思想问题210

（三） 大学生心理问题增多的原因212

三、 心理咨询与心理调节214

（一） 大学生中常见心理问题分析214

（二） 心理咨询217

（三） 自我心理调节220

第八章 弘扬中华美德 继承革命传统224

一、 继承和弘扬中华民族的优良道德传统224

（一） 中华民族优良道德传统的形成和发展225

（二） 中华民族优良道德传统的基本内容228

（三） 对待传统道德的正确态度236

二、 继承和弘扬中国革命道德传统238

（一） 中国革命道德传统的形成与发展239

（二） 中国革命道德传统的基本内容240

（三） 继承和弘扬中国革命道德传统的意义244

三、 少数民族大学生应该认真汲取优良道德传统246

（一） 以优良道德传统完善自我247

（二） 弘扬优良道德传统，为社会主义文化建设贡献力量248

第九章 加强道德修养 培养良好品质251

一、 为什么要做一个品德良好的人251

（一） 道德是品德概念251

（二） 品德境界255

（三） 品德修养目的257

二、 品德是如何构成的260

（一） 道德认识260

（二） 道德感情261

（三） 道德意志264

三、 大学生怎样做一个品德良好的人266

（一） 接受道德教育267

（二） 道德修养方法269