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第一部分 理论篇3

第一章　思想政治教育的基本理论3

第一节　思想政治教育的基本认识3

第二节　思想政治教育与德育及心理健康教育的区别和联系5

第三节　高校思想政治工作的内涵7

第二章　大学生思想政治状况的综合分析9

第一节　建国以来几代大学生思想特点的回顾与总结9

第二节　新时期大学生思想政治状况分析12

第三节 新时期大学生思想政治现状的原因分析16

第三章　我国高校思想政治教育现状24

第一节　我国高校思想政治教育的历史回顾24

第二节　我国高校思想政治教育的现实问题28

第三节　我国高校思想政治教育的未来挑战31

第四章　思想政治教育的启示与借鉴38

第一节　美国高校思想政治教育概况39

第二节 美国高校思想政治教育对我国高校思想政治教育的启示42

第三节　香港高校思想政治教育概况45

第四节 香港高校思想政治教育对内地高校思想政治教育的启示50

第五节 中国传统思想政治教育的概况53

第六节 高校思想政治教育对中国传统思想政治教育的借鉴56

第五章　新时期高校思想政治工作的创新思考60

第一节　坚持思想教育的根本指针60

第二节　全新规划思想政治教育的内容62

第三节　探索思想政治教育的有效方法73

第四节　优化育人环境90

第五节　建设过硬队伍94

第二部分 研究篇103

“用心”是做好高校学生管理教育工作的关键103

毕业班学生工作的几点体会109

创建学习型工会组织 争当学习型工会干部116

从社会信息网络化背景中看主体价值观念变革120

大学生热点问题的调查与分析131

大学生思想政治工作进公寓的有关问题及对策研究140

大学学风建设的误区与内在因素剖析146

大众化教育与高校毕业生择业观的引导152

当代大学生社会思潮成因及思想方法特点157

关于大学生党建工作的思考166

导生制——当前高校学生管理的一种新模式173

对加强师德建设工作的几点认识181

对新图书馆人性化服务的思考187

发挥“三个作用”，确保二级院改革发展顺利进行195

高校安全保卫工作的两育人功能浅论199

高校大学生诚信品德的养成与教育对策207

高校大学生人格养成与应对策略213

高校教育发展与高校思想政治教育研究218

对高校思想政治工作创新的思考227

高素质的政工队伍是高校思想政治工作的有力保障234

高校推行问责制的思考238

搞好治安综合治理是优化高校育人环境的重要环节246

关于高校文化建设的思考253

关于加强我校青年教师队伍建设的思考258

关于如何培养学生干部的一点体会263

关于在校大学生破坏公物的调查分析274

关于做好高校辅导员工作的几点思考288

基层党委工作的“六字”方针296

加强自考学生的思想素质教育之我见299

将思想政治工作做到大学生的心坎上304

略论当前大学生思想现状、问题及对策311

论对党负责和对人民负责的一致性320

高等学校德育工作体制的研究与实践325

努力实践“三个代表”重要思想 积极推进研究生党建工作的创新与发展337

普通高校专升本学生的心理问题及对策分析342

浅谈高校诚信教育349

浅谈高校贫困生的“心理贫困”现象及对策357

全球化时代的价值冲突与大学生价值观教育理念的转变366

确立高校师德原则 造就一流教师队伍374

社交恐怖症的心理咨询案例报告380

生命教育：大学教育的新课题390

师德师风建设、大学精神与高校发展395

浅谈高校学生思想政治工作者应具备的素质401

校园文化建设与我校学分制改革相适应问题的研究409

新时期高校党外知识分子工作试析416

新时期高校思想政治工作再定位421

新时期如何促进高校后进生的转变428

谈新形势下如何作好大学生的思想教育工作440

加强学风建设是提高学生心理素质的有效途径445

营造校园文化，提高大学生的综合素质454

运乎之妙　存乎之心459