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序言　大学生心理素质与品德教育1

一、当代大学生心理危机及心灵建设2

二、大学生品德问题及道德价值提升6

第一章　大学生就业心理与压力分析1

一、大学生就业社会背景2

二、大学生就业心态与问题7

三、大学生就业心理调适15

四、大学毕业生就业案例分析21

第二章　大学生精神孤独与主体追求28

一、孤独心理形成的原因与表现28

二、大学生的忧郁情绪32

三、走出孤独尽享阳光35

四、追求形而上的人格孤独与精神价值36

第三章　大学生盲目恋爱与正确引导41

一、关于大学生恋爱现象的调查41

二、大学生恋爱的现状43

三、大学生恋爱的原因46

四、大学生恋爱中的心理困惑49

五、大学生恋爱的利弊53

六、关于大学生恋爱的对策55

第四章　大学生网络沉迷与自我控制59

一、网络带来的不利影响59

二、大学生沉迷网络的原因分析65

三、大学生应走出网络的迷井67

第五章　大学生自杀行为与心理调适70

一、人类“心理疾病”时代已悄然来临70

二、大学生自杀原因72

三、大学生自杀与我国儿童心理教育缺陷有关系76

四、大学生自杀与中小学生存在的主要人格缺陷有关系77

五、大学生心理脆弱与自制力差79

六、大学生自杀心理的调式与防范80

第六章　大学生诚信危机与人格塑造84

一、关于诚信的理论探讨84

二、大学生诚信危机的具体表现91

三、提高当代大学生诚信思想和素质95

第七章　大学生伦理失范与公德倡导100

一、当代大学生道德特点101

二、当代大学生道德修养的误区103

三、大学生伦理道德失范原因分析105

四、解决青年大学生伦理失范行为的对策和方法110

第八章　大学生性爱误区与爱情自重113

一、大学生的性道德现状113

二、大学生性道德失范引起的问题118

三、大学生性道德缺失的原因120

四、性道德危机解决的办法121

第九章　大学生叛逆意识与极端行为127

一、大学生极端行为危机表现127

二、极端行为危机原因131

三、大学生行为的规范与调适141

第十章　大学生信仰危机与理想教育146

一、中国当下社会对信仰的缺失147

二、大学生信仰困惑与危机156

三、大学生信仰危机原因分析160

四、加强大学生理想教育162

第十一章　大学生人文教育与人性升华166

一、人文艺术教育对实现“大学精神”的意义166

二、教育与管理中人文主义教育观念的匮乏与问题171

三、大学人文艺术教育精神的重构174

第十二章　大学生审美教育与自我完善180

一、大学生审美教育的缺失181

二、传统文化与审美教育182

三、大学生“审美教育”途径185

四、绘画与审美教育188

五、音乐与审美教育189

六、影视欣赏与审美教育195

第十三章　大学生学习危机与方法改进199

一、大学生学习困难表现200

二、学习困难的原因203

三、对策和建议206

四、贫困生与学习艰难性211

第十四章　大学生和谐心灵与道德重构216

一、当代大学生心理人格特征的积极表征216

二、当代大学生和谐心灵生态价值的建构219

三、大学生思想道德价值的建构222

第十五章　新世纪大学生德育教育反思227

一、转变德育教育观念227

二、培养道德的最高的境界是教会学生自律230

三、注重道德智慧与道德的实践231

四、注重德育教育的平等交流与人格塑造233

五、优化学校德育社会环境235

六、处理好高校德育与大学生创新素质教育的关系236

参考文献240