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第一章 地方本科高校转型发展视域下的校企协同创新1

第一节 校企协同创新是地方本科高校转型发展的理论要求2

一、地方本科高校实现学科专业与产业对接的有效手段3

二、地方本科高校培养应用型人才的关键环节3

三、地方本科高校开展应用研究、服务区域的重要渠道4

四、地方本科高校培养“双师双能型”师资队伍的有效平台6

五、地方本科高校培育具有自身特色大学文化的有益载体7

六、地方本科高校完善大学治理体系的重要环节8

第二节 校企协同创新是国家引导地方本科高校转型的政策导向10

一、国家关于引导地方本科高校转型的政策导向11

二、专家关于校企协同创新推进转型发展的观点17

第三节 校企协同创新是地方本科高校转型探索的实践结论24

一、许昌学院打造的政府主导下的校地校企协同创新模式24

二、常熟理工学院打造的“亲近业界”的校企协同创新模式27

三、重庆文理学院植根地方的校企协同创新模式29

四、石家庄学院的系统推进的校企协同创新模式32

五、铜陵学院的注重机制建设的校企协同创新模式34

第二章 地方本科高校校企协同创新的理论基础37

第一节 地方本科高校校企协同创新核心概念的界定37

一、地方本科院校、地方新建本科高校与转型发展37

二、校企合作、产教融合、产学研结合与校企协同创新40

第二节 地方本科高校校企协同创新的理论基础43

一、地方本科高校校企协同创新的哲学基础43

二、地方本科高校校企协同创新的生态学基础45

三、地方本科高校校企协同创新的管理学基础48

四、地方本科高校校企协同创新的教育学基础49

第三节 地方本科高校校企协同创新的角色定位51

一、地方本科高校在校企协同创新中的角色定位51

二、企业在校企协同创新中的角色定位54

三、政府在校企协同创新中的角色定位56

第三章 地方本科高校校企协同创新的现状分析59

第一节 地方本科高校校企协同创新的现实基础59

一、地方本科高校校企协同创新的利益基础59

二、地方本科高校校企协同创新的平台基础61

三、地方本科高校校企协同创新的制度基础64

四、地方本科高校校企协同创新的文化基础65

第二节 地方本科高校校企协同创新的基本模式66

一、优化专业课程建设66

二、构筑人才培养基地67

三、打造技术开发平台68

四、共建教学团队68

五、建设职业服务体系69

六、共建校企合作经济实体70

第三节 地方本科高校校企协同创新存在的问题71

一、学校方面存在的问题71

二、企业方面存在的问题73

三、政府方面存在的问题74

四、合作模式方面存在的问题76

第四节 地方本科高校校企协同创新存在问题的原因分析78

一、地方本科高校的定位模糊78

二、校企双方缺乏合作的愿景80

三、校企双方合作利益需求不一致81

四、校企双方合作机制的缺失81

五、校企双方合作文化氛围不到位82

第四章 西方发达国家校企协同创新的经验借鉴83

第一节 德国应用技术大学的校企合作83

一、充分享受校企合作优惠政策的应用技术大学体制84

二、学校的实践培养模式85

三、企业行业的主导参与87

四、政府完善的政策法律保证体系88

五、德国应用技术大学校企合作的良好成效89

第二节 美国应用型院校的校企合作90

一、美国应用型教育校企合作的基础与条件91

二、美国应用型教育校企合作的机构与制度92

三、美国应用型教育校企合作的模式与特征93

四、美国应用型教育校企合作的设计与运行95

第三节 英国多科技术学院的校企合作96

一、英国多科技术学院的兴起96

二、英国多科技术学院校企合作的基本模式97

三、英国多科技术学院校企合作的办学体制99

四、英国多科技术学院校企合作的质量保障100

第四节 澳大利亚应用型高校的校企合作101

一、澳大利亚应用型高校的教育环境101

二、澳大利亚应用型高校校企合作的多主体模式103

三、澳大利亚应用型高校校企合作的质量标准导向105

四、澳大利亚应用型高校校企合作的运行与保障106

第五节 日本高校的校企合作106

一、日本政府的大力推动107

二、日本高校校企合作共育人才的基本模式108

三、日本高校产学研协同创新的主要形式109

四、日本高校校企合作的运行机制110

第五章 地方本科高校校企协同创新的机制构建112

第一节 地方本科高校校企协同创新的环境优化机制112

一、地方本科高校校企协同创新的思维创新112

二、政府、行业企业、高校在校企协同创新的地位115

三、地方本科高校在高等教育中的定位119

第二节 地方本科高校校企协同创新的学科专业一体化建设机制122

一、校企协同推进学科专业一体化的必要性124

二、校企协同推进学科专业一体化的着力点126

三、校企协同推进学科专业一体化的实施点128

第三节 地方本科高校校企协同创新的“双师型”师资打造机制132

一、地方本科院校“双师型”师资队伍建设的定位132

二、地方本科院校“双师型”师资队伍建设的标准136

三、地方本科院校“双师型”师资队伍建设的机制138

第四节 地方本科高校校企协同创新的运行保障机制140

一、校企协同创新的管理协调机制140

二、校企协同创新的利益驱动机制142

三、校企协同创新的合作联动机制144

四、校企协同创新的政策保障机制146

第五节 地方本科高校校企协同创新的文化整合机制148

一、校企协同创新文化整合的现实意蕴148

二、校企协同创新文化整合的基本原则149

三、校企协同创新文化整合的具体设计150

附录 德州学院基于产学联盟培养人才与服务地方的探索153

参考文献163