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少数民族地区人力资本研究 兼论云南省少数民族教育问题 Yunnan Provincial minority education problems argumentaion2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

少数民族地区人力资本研究 兼论云南省少数民族教育问题 Yunnan Provincial minority education problems argumentaion
  • 刘寒雁著 著
  • 出版社: 昆明:云南大学出版社
  • ISBN:781112324X
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:264页
  • 文件大小:11MB
  • 文件页数:279页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 导论1

第一节 研究的背景、内容和方法1

一、研究的背景1

二、研究的基本内容5

三、研究的基本方法8

第二节 研究少数民族地区人力资本的意义11

一、人力资本的要义11

二、研究人力资本的意义13

三、少数民族地区人力资本的研究意义18

第三节 理论模型及解释22

一、基本方法及假设22

二、理论模型24

第二章 人力资本理论综述27

第一节 人力资本理论27

一、人力资本理论的起源27

二、人力资本歧义28

三、人力资本分类32

第二节 人力资本失效34

一、人力资本失效的定义34

二、人力资本失效的表现36

第三章 少数民族地区人力资本42

第一节 少数民族地区人力资本现状分析42

一、少数民族地区人力资本现状42

二、少数民族地区人力资本问题分析46

第二节 少数民族地区人力资本投资49

一、少数民族地区人力资本投资现状49

二、少数民族地区人力资本投资的问题分析54

第三节 少数民族地区人力资本投资的必要性57

一、少数民族地区人力资本投资的实证分析57

二、少数民族地区人力资本投资的现实意义59

第四章 少数民族地区文化、经济环境下的学校教育61

第一节 民族文化、文化认同与教育的关系分析61

一、文化生态环境视角下的少数民族地区教育65

二、多元文化教育理论与地区经济社会发展72

三、双语教学——少数民族教育中不可回避的难题75

第二节 少数民族地区经济发展和学校教育81

一、少数民族地区产业结构81

二、不同经济文化类型下的少数民族地区学校教育83

第五章 制度环境与少数民族地区经济社会结构变迁86

第一节 制度变迁的概念与理论86

一、制度的概念86

二、制度作用分析88

三、制度变迁理论94

第二节 制度变迁与人力资本投资97

一、现代化进程与制度变迁97

二、社会转型期的制度变迁与人力资本投资98

第三节 现代化与民族化实践104

一、现代化与民族化104

二、教育的现代化与民族化实践107

第四节 少数民族地区帕森斯AGIL架构分析109

一、帕森斯结构功能理论与AGIL架构109

二、帕森斯AGIL架构在少数民族地区的运用113

第六章 少数民族地区学校教育分析122

第一节 少数民族地区的教育问题122

一、基础教育阶段投入与收益不成比例123

二、高中和中等职业教育阶段教育资源分布不合理126

三、高等教育阶段成为民族地区人力资本的瓶颈129

四、少数民族地区的特殊需求无法得到满足131

第二节 少数民族教育现状分析133

一、教育的需求不足133

二、教育的配置不当137

三、教育的发展缓慢138

第三节 少数民族地区教育资源配置140

一、教育“回波效应”理论140

二、城镇化建设与教育地方化143

第四节 云南省的学校教育148

一、云南省学校教育发展的环境与基础148

二、幼儿教育现状151

三、基础教育现状153

四、高中教育与中等职业教育现状157

五、普通高等教育与高等职业教育现状162

六、成人教育现状168

第五节 云南省少数民族地区学校教育案例分析173

一、文化认同与学校教育——大理、丽江地区案例分析173

二、宗教与学校教育——西双版纳地区案例分析180

三、经济、观念与学校教育——凉山地区案例分析185

四、多元文化与学校教育——怒江、文山地区案例分析191

第七章 少数民族地区多元文化背景下人力资本的发展战略195

第一节 少数民族教育体系发展构想195

一、少数民族教育体系创新改革的原因195

二、教育制度与人力资本变迁198

三、人力资本投资存在的问题200

四、多元文化教育体系与教育公平204

五、多元文化教育与少数民族教育课程本土化210

第二节 少数民族地区的现代化发展趋势212

一、教育的本土化与国际化212

二、少数民族地区的现代化进程215

三、立足于本土的教育国际化趋势217

第三节 少数民族地区人力资本与经济社会发展前景219

一、少数民族地区学校教育前景220

二、多层次多元文化教育构想222

三、少数民族地区人力资本的制度保障227

四、少数民族地区经济社会发展前景230

参考文献233

附表一 西部省区2003年教育主要指标239

附表二 云南省民族自治州、县产业情况254

后记263

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