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15年的回顾与展望&李吉会1

加强理论研究 推动评价实践&陶西平12

中小学教育质量综合评价的基本思想和特点&梅克24

浅谈教育评价的几个基本理论问题&张秀媛31

谈构建督导评估机制的几个原则&高玉琛42

试论学校教育质量综合督导全方位多维评价模式&李亚英51

创新能力培养与学生质量评价策略&赵学勤58

对教育评价中价值判断的认识及实践&李易铭69

学校效能研究与教育过程评价&张煜 孟鸿伟81

学生全面素质评价电脑软件的开发和应用&李奕92

教育评价指标要素表述方式的选择&秦云燕101

认真撰写回复意见 充分发挥评价功能&杨希斌105

黑箱理论在建立弱智教育课堂教学评价机制中的应用&周耿112

普通中学办学效益督导评估的研究&东城区政府督学室121

以评价为动力向管理要质量 全面推进素质教育&张贵廷130

对学校评价工作的几点思考&刘永胜137

关于乡镇中心校开展对完小教育质量综合评价的思考&周艳芝140

“班级综合评价”实验研究报告&高俊华143

我县实施北京市中小学教育质量综合评价方案的基本思路和做法&黄瑞安152

教育督导评价在提高校长管理水平中的作用&朝阳区政府教育督导室158

教师评价与学校的科学管理&邱济隆170

对中小学教师评价几个问题的认识&杨满银181

构建中专督导评估机制 促进中专学校改革发展&顾寿林193

加强教育督导评价 促进职业高中发展&东城区政府督学室201

建立督导与行政有机结合的评估机制 推动职业高中素质教育的实施&李乐207

贯彻《职业教育法》开展职业高中督导评估&黄伟立215

职业学校课堂教学评价目的及方法的选择&杨文尧222

运用“四结合”搞好乡（镇）教育工作评价&朱翠英230

精心设计督导评价程序 发挥乡政府自查自律的主动性&黄纯瑞234

素质教育的课堂教学评价体系初探&北京教科院基础教育教学研究中心素质教育课题组241

努力创建素质教育教学评价机制&马铁林254

中小学教育科研评价是“重塑角色”与“二次创业”的巨大动力&韩炳荣258

初中学生质量综合评价的“一、二、三、四、五”&杨满银等265

初中学生素质评价初探&张振芳 张景浩276

以小学生质量综合评价为导向整体推进素质教育&富凯宁285

认真开展中小学校教育质量督导评价工作建立自我评价和督导评价相结合的学校评价制度&刘铁岭 刘任同294

构建素质教育督导评价制度的实践与研究&刘任同308

关于建立“自我评价”与“督导评价”相结合评价制度的认识与实践&胡红星325

建立综合督导评价制度 推动由“应试教育”向素质教育转变&张振芳 黄在坡334