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目录本卷序言 刘堂江　1

第一辑　如诗如画　6

我是播种者　7

如诗如画　9

值得憧憬的美好事业　13

小鸟之歌　19

黎明中的我　21

对学生的爱　对祖国的情　23

献给教师节的礼物　25

我用孩子的眼睛去看呀　27

我又迎来了一年级的新学生　30

第二辑　为了儿童的发展　37

让儿童迈好认识阶梯的第一级　38

脚踏实地追求卓越　41

早播种　早生根　49

我的喜和忧　52

“指挥棒”和“阻”与“导”　54

搬掉语文园地的“两座山”　58

运用情境教育　着力提高学生的素质　61

拓宽教育空间　66

缩短心理距离　70

利用角色效应　74

情境教育与应用操作　77

从审美教育着手　体现语文教学的教育性　80

情境数学探索的故事　83

追求完美境界　把握情境教学实质　93

春天里的聚会　102

培养学生的人文精神　105

德育工作需要法律保障　108

儿童教育的领头雁　110

必须重视和加强基础教育　116

切实提高小学语文教学质量之我见　118

倘若我们真爱孩子　121

第三辑 创造的启示　127

创造的启示　128

教学也是艺术　132

彩翼　139

想象力：儿童的巨大财富　142

教学需要美　145

让教育像艺术那样吸引儿童　147

兴趣·思维·实践　150

春姑娘的脚步　154

春天里的笔记　157

秋姑姑的故事　163

情境教学怎样设计情境　171

以“美”为突破口　176

以“情”为纽带　179

以“思”为核心　182

以“儿童活动”为途径　185

以“周围世界”为源泉　188

春的信息　191

儿童的思维是会飞的　196

由张海迪的自学想到教学改革　199

“画龙点睛”全在于“点”　201

第四辑 乘着童话般的小船航行　203

乘着童话般的小船航行　204

让儿童的心灵插上翅膀　209

孩子的笔，孩子的话　214

孩子的眼睛　220

和小学生谈观察（一）　222

和小学生谈观察（二）　225

和小学生谈观察（三）　227

和小学生谈观察（四）　229

和小学生谈观察（五）　231

和小学生谈作文　233

秋夜看月亮　237

自由驰骋　写有兴味　242

情景　陶冶　训练　246

具体—抽象—具体　252

写人的文章应注意什么　258

水到渠成　260

变“无效”为“有效”　264

第五辑　假如我年轻30岁　266

假如我年轻30岁　267

你们一定比我干得更出色　270

明天，充满希望　273

与未来教师通信之一　275

与未来教师通信之二　279

与未来教师通信之三　284

与未来教师通信之四　287

与未来教师通信之五　292

像大海一样后浪赶前浪　296

我身边的一群年轻人　299

追求完美是他的人生坐标　305

大眼睛的老师　308

她的名字叫雪兰　310

创新的微笑属于年轻人　312

情境教育走向广阔的田野　315

我从心底里羡慕你们　317

更上层楼　320

面向基础教育：师范院校的生存价值　323

教师是课程资源的开发者　325

珠媚园里的一片林子　333

第六辑　愿你们快快长大　336

我，长大的儿童　337

愿你们快快长大　346

学生给我上了第一课　348

你们一个个都在我心上　351

国旗下的讲话　352

走进童话王国　355

让“爱”在心底生根　357

做插翅的小主人　359

兔年寄语　361

“六一”致辞　363

写给爽爽俱乐部的小伙伴　365

答《小学生学习报》小读者问　368

答小读者问　370

当新年到来的时候　372

值得我们爱的人　374

你们是长翅膀的小博士　376

第七辑　奔腾的涌浪　378

奔腾的涌浪　379

北戴河归来　385

高境界的追求　393

目标与执著　399

油菜花又黄了　403

蜜蜂　山泉　硕果　405

生活充满了选择　407

日记选登　414

我心中神圣的日子　416

儿童心灵的塑造者　420

教育科研的成功之路　429

书写教育事业的壮丽篇章　434

第八辑　钟情的育苗人　437

是教师，也是诗人　438

一代宗师的拳拳之心——忆刘佛年先生　440

斯霞吾师　443

加强基础　讲究整体　注重应用　446

柔美的微笑　450

忆友兰老师　454

忆钱闻先生　456

微妙的工程——致恩师　459

女师，我成长的摇篮　462

母校八十华诞致辞　466

明镜一般的心　469

钟情的育苗人　472

大报纸与小学老师　475

沃野与花草　478

《教育研究》为我师　481

忠实的读者　幼稚的作者　485

初生牛犊　487

附录一 探索者的诗篇　494

附录二 奔腾的涌浪　502

写在后面　509