图书介绍

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教育成层论
  • 查啸虎著 著
  • 出版社: 安徽师范大学出版社
  • ISBN:9787811418224
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:248页
  • 文件大小:12MB
  • 文件页数:256页
  • 主题词:教育-关系-社会阶层-研究-中国

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图书目录

摘要1

导言1

一、研究缘由1

二、国内外相关研究3

三、研究意义和内容7

第一章 社会分层10

一、社会分层概述10

二、社会分层的相关理论24

三、当代中国的社会分层44

四、社会流动65

第二章 社会分层与教育的双向互动关系82

一、社会分层对教育的影响82

二、教育的成层功能94

第三章 教育成层的多重视角99

一、功能论、冲突论和解释论的视角99

二、人力资本理论、筛选假设理论和劳动力市场划分理论的视角109

第四章 教育成层的现实图景113

一、教育在个人地位获得中的功用性价值不断增强113

二、教育成层功能的失衡与服务重心的偏斜130

第五章 教育成层功能合理发挥的目标指向152

一、化解阶层间矛盾,促进阶层间和谐关系的建立153

二、创造普遍的上升流动机会,为中下阶层开辟顺畅的上升渠道156

三、推动橄榄形社会阶层结构的形成,实现阶层结构的合理化164

第六章 教育成层功能合理发挥的路径与策略185

一、推进教育机会均等,均衡分配教育资源和利益185

二、完善教育选择制度,维护教育公平与正义204

三、实现教育事业又好又快发展,促进正向的社会流动217

参考文献235

后记248

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