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第一章 课程设置及解读2

第一节 课程设置2

一、课程名称2

二、所用学时2

三、教学对象2

四、课程性质2

第二节 课程解读2

一、教学目标2

二、教学要求3

三、课程考核3

第二章 课程实施方式6

第一节 教学程序与组织方式6

一、多媒体课件演示6

二、图像收集和课堂讨论6

三、作品制作与辅导7

四、完成7

五、教学评估7

第二节 课程学时分配7

第三章 照相写实主义绘画的产生及发展11

第一节 照相写实主义绘画的概念11

一、在美术史上的概念11

二、概念的演变12

第二节 照相写实主义绘画的历史脉络13

一、西方社会文化背景和艺术史发展概况13

二、照相写实主义产生的动因15

三、时间的跨度和文化区域的扩散18

第三节 照相写实与传统写实的关系23

一、两者在美术史上的传承性23

二、两者在技术和观念上的差异性26

第四节 照相写实主义绘画代表人物介绍32

一、马尔科姆·莫利32

二、埃斯蒂斯33

三、戈因斯35

四、查克·克洛斯37

五、罗伯特·考汀汉姆40

六、奥德利·弗兰克41

七、唐·埃迪42

第四章 照相写实绘画在当代艺术领域的拓展和影响46

第一节 照相写实绘画的拓展46

一、照相写实与图像绘画46

二、照相写实的媒介和技术拓展49

三、照相写实的体验与观念拓展51

第二节 照相写实绘画对中国当代绘画的影响61

一、照相写实绘画在中国的引入和发展61

二、相关艺术家的创作实践68

第五章 课程安排及要点78

第一节 主题选择与图像拍摄78

一、思考和选择主题78

二、拍摄图像素材81

第二节 图像分析和讨论84

一、分析图像的方法84

二、选择图像的标准92

第三节 制作方法与步骤95

一、材料准备95

二、绘制技术和步骤95

三、阶段性作业评讲101

第四节 教学要点102

一、图像、图像绘画与观念呈现102

二、技术的多元化与个性化103

三、作品制作过程中的常见问题105

第五节 作品检查与课程总结107

第六章 学生作品点评后记120

参考文献120