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（一）教育理论1

阶级社会中教育的阶级性和历史性1

苏维埃国家中的教育底性质2

共产主义教育的构成部份及其基本任务11

克鲁普斯卡亚论在教学过程中培养共产主义世界观19

性格与性格的培养29

新中国的教育与文化34

中华人民共和国文化教育的指导思想44

论学校中的思想政治教育55

培养教育新的一代62

关于思想改造的某些方式的问題67

怎样研究和贯澈新教育政策69

对于新民主主义文化的基本认识79

论国民公德85

（二）教育行政与教学经验103

我怎样当校长103

谈教导主任的工作117

班主任工作中的几点经验127

对级任工作的几点体验134

亟需重视学生健康问題141

略谈目前小学的民主管理问题145

改造顽皮儿童的意见152

教学原则155

课程的构成及包括教学一切环节的实践过程170

教师对于教学法的选择175

上课必须要有充分的准备181

教学检查的经验183

革命战争中对儿童进行爱国主义教育的点滴经验187

政治思想教育的目的性质与经验197

我们进行品德教育的经验198

济南市第一次中学国文观摩教学关于教学部份的总结202

国语教学总结214

我们在数学教学上的几点主要体验224

改进我们的生物教学228

关于中学地理教学245

从检查史地教学所看到的几个问题253

工中试验五级分制记分法的初步级验265

中国人民大学是怎样进行成绩考查的270

（三）工农教育281

关于举办工农速成中学和工农干部文化补习学校的指示281

对工农教育的理解和认识283

关于工农干部文化教育的几个问题290

东北区工农业余教育工作初步总结报告299

开展工人业余教育的几点主要经验311

（四）苏联教育介绍317

学习苏联·改造我们的教育317

苏联的国民教育制度323

苏联的职业教育329

苏联的劳动教育340

苏联怎样扫除文盲352

关于扫除俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国居民中文盲的指示358

苏联小学中爱国主义教育的任务359

苏联国民教育中反对形式主义的斗争366