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第一章　大学生职业发展教育概述1

一、大学生职业发展教育的提出背景1

二、大学生职业发展教育的研究内容9

三、大学生职业发展教育的功能与作用13

第二章　创新高校职业发展教育的观念18

一、解决大学就业问题应该坚持标本兼治19

二、毕业生就业过程是高校人才培养的重要环节之一23

三、影响高校毕业生就业率的主要因素26

四、高校职业发展教育是一项系统工程28

五、专业教师是大学生职业发展教育“全员化”的重要力量30

第三章　大学生职业发展教育的内容及实施途径39

一、我国高校职业发展教育现状调查39

二、大学生职业发展教育的三阶段说42

三、大学生职业发展教育的内容43

四、大学生职业发展教育的实施途径47

第四章　大学生职业发展教育工作体系与运行机制53

一、国内外职业发展教育工作体系现状54

二、构建全新大学生职业发展教育工作体系的意义和原则67

三、大学生职业发展教育工作体系的构建70

四、大学生职业发展教育工作模式75

五、大学生职业发展教育工作运行机制78

六、武汉理工大学职业发展教育工作体制构建89

第五章　高校毕业生就业市场模式与运行机制创新98

一、目前我国高校毕业生就业市场模式与运行机制的现状98

二、构建与社会主义市场经济相适应的毕业生就业市场模式的原则100

三、高校毕业生就业模式的类型101

四、高校毕业生就业市场模式创新105

五、高校毕业生就业市场渠道开拓107

六、高校毕业生就业市场运行机制创新108

七、武汉理工大学毕业生就业市场的探索与实践110

第六章　高校职业指导队伍素质研究及其开发115

一、深入进行高校职业指导教师素质研究的重要意义116

二、国内高校职业指导工作人员队伍的基本情况118

三、国内外对高校职业指导师素质的研究122

四、高校职业指导队伍素质结构126

五、高校职业指导队伍的素质培养与开发139

六、武汉理工大学大学生职业发展教育队伍建设142

第七章　高校职业指导课程、教材及学科建设研究146

一、高校职业指导课程建设147

二、高校职业指导教材建设157

三、武汉理工大学职业发展教育课程与教材建设159

四、高校职业指导学科建设166

第八章　大学生创业教育创新研究170

一、创业教育与职业发展教育的关系及其目标170

二、全程化、阶段化创业教育模式172

三、武汉理工大学创业教育实践与效果175

参考文献184

附录一：高校就业指导工作现状调查表187

附录二：“十一五”国家级规划教材——《大学生职业生涯规划教程》编写目录191

附录三：“十一五”国家级规划教材——《大学生就业指导》编写目录197

附录四：武汉理工大学公共选修课——“大学生涯规划与职业发展”教学大纲202

附录五：武汉理工大学公共选修课——“大学生就业指导”教学大纲208

后记215