图书介绍
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- 连春亮主编 著
- 出版社: 北京:群众出版社
- ISBN:9787501450879
- 出版时间:2013
- 标注页数:369页
- 文件大小:143MB
- 文件页数:383页
- 主题词:社区-监督改造-研究-中国
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 社区与社区矫正1
一、社区1
二、我国的社区2
三、社区矫正的概念3
四、社区矫正工作的定位10
五、社区矫正学的学科性质10
六、社区矫正学的基本范畴11
第二节 社区矫正学的指导思想和研究方法12
一、社区矫正学的根本指导思想12
二、社区矫正工作的具体指导思想12
三、社区矫正学的研究方法14
第三节 我国社区矫正的现状及立法进程17
一、我国社区矫正的优势17
二、我国社区矫正的现状18
三、我国社区矫正的立法进程19
四、《社区矫正实施办法》的基本内容21
第二章 社区矫正的对象27
第一节 我国法定的社区矫正对象27
一、被判处管制的罪犯27
二、被宣告缓刑的罪犯28
三、被裁定假释的罪犯30
四、被暂予监外执行的罪犯33
第二节 社区矫正对象的理论设计37
一、被剥夺政治权利并在社会上服刑的罪犯37
二、被判处主刑适宜社区矫正的对象39
三、被判处附加刑的罪犯41
四、受到行政处罚适宜社区矫正的对象42
五、学界相关研究及部分地区的实践44
第三章 社区矫正的基本原理47
第一节 社区矫正的基本理念和基本特征47
一、社区矫正的基本理念47
二、社区矫正的基本特征50
第二节 社区矫正的功能和意义52
一、社区矫正的功能52
二、开展社区矫正工作的意义53
第四章 社区矫正的动力基础60
第一节 关于社区矫正理论依据的研究60
一、社区矫正思想的演变过程60
二、国外的有关学说62
三、我国的理论基础64
第二节 心理学理论在社区矫正中的应用65
一、经典的条件作用原理66
二、操作条件作用原理67
三、模仿学习原理68
四、行为矫正的基本原理70
五、精神分析理论70
六、心理学理论对社区矫正的意义74
第三节 社会学理论在社区矫正中的应用76
一、标签理论76
二、亚文化理论80
三、社会结构理论81
四、社会学习理论83
五、社会学理论对社区矫正的意义84
第五章 社区矫正的原则、任务和目的87
第一节 社区矫正的原则87
一、社区矫正工作原则的理论研究87
二、社区矫正试点工作原则的规定89
三、全面试行社区矫正工作的基本原则90
第二节 社区矫正的任务90
一、社区矫正工作的任务90
二、社区矫正任务的不同观点90
三、社区矫正的基本任务91
第三节 社区矫正的目的95
一、社区矫正目的的观点95
二、社区矫正目的的价值取向97
三、社区矫正目的的特点和分类100
四、社区矫正目的的多层次构建102
第六章 社区矫正的价值104
第一节 社区矫正价值的多维分析104
一、刑罚意义上的社区矫正的价值104
二、社会学意义上的社区矫正的价值105
三、文化学意义上的社区矫正的价值105
四、社区矫正符合经济性原则106
第二节 社区矫正的价值体现108
一、人道108
二、民主110
三、效益112
四、自由113
五、科学114
六、公正114
第三节 社区矫正的实质属性116
一、社区矫正宽容性的内涵116
二、社区矫正实施的善意性118
三、社区矫正调控目标的现实性119
四、社区矫正调控范围的谦抑性120
第七章 社区矫正机制128
第一节 社区矫正机制概述128
一、我国司法行政机关的设置和体制128
二、社区矫正机制的概念130
三、建立社区矫正机制的意义131
第二节 我国社区矫正机制的构建133
一、目前我国社区矫正的机构设置133
二、我国社区矫正的管理机制133
三、社区矫正的执行机构136
四、社区矫正的监督机制136
五、社区矫正的协作机制138
六、社区矫正的保障机制140
第三节 社区矫正模式141
一、社区矫正模式概述141
二、上海模式145
三、北京模式148
四、上海模式与北京模式的比较149
五、其他模式151
第八章 社区矫正队伍建设154
第一节 社区矫正工作者及其职责154
一、司法部及部分地区规定的名称和内涵154
二、学界观点及其述评156
三、社区矫正工作者的构成157
四、社区矫正工作者的职责159
第二节 社区矫正工作者队伍建设160
一、社区矫正工作者队伍建设的实践160
二、社区矫正工作者队伍建设中存在的问题162
三、社区矫正工作者的素质165
四、社区矫正工作者的选拔及培训166
五、社区矫正工作者的工作量168
第九章 社区矫正基本制度173
第一节 矫正前调查制度173
一、矫正前调查制度的概念173
二、矫正前调查的内容174
三、矫正前调查的原则175
四、医学和心理学检查176
五、人格调查177
六、调查方式178
第二节 社区矫正工作制度180
一、工作例会制度181
二、档案管理制度181
三、请示报告制度182
四、业务培训制度183
五、责任追究制度183
六、信息收集与反馈制度184
七、监督检查制度185
第三节 社区矫正管理制度185
一、累进处遇制度185
二、分管分矫制度187
三、亲属担保制度191
四、归假制度192
五、参加学习和劳动制度193
六、监督评估制度193
七、归监制度195
第四节 社区矫正救济制度196
一、社区扶助制度196
二、法律援助制度197
三、申诉、控告、检举制度198
四、社会保障制度199
第十章 监督管理的基本程序和内容203
第一节 社区矫正对象的接收203
一、矫正对象的交接203
二、文书的送达和接收203
三、不同类型的矫正对象的接收程序和内容204
四、矫正小组的设立205
第二节 日常管理程序和内容205
一、社区矫正宣告205
二、制定矫正方案207
三、危险性控制208
四、建立矫正档案209
五、社区矫正对象的报告与审批209
六、日常检查与定期走访210
七、考核奖惩211
第三节 社区矫正的解除214
一、社区矫正解除的情形214
二、社区矫正起止期限的计算215
三、矫正解除的程序216
四、解矫教育217
第十一章 矫正教育的基本内容220
第一节 形势政策、法律与道德教育220
一、形势政策教育220
二、法律教育221
三、道德教育222
四、教育方式223
五、教育的作用224
第二节 行为矫正225
一、行为矫正的概念及特点226
二、行为矫正的理论假设226
三、行为矫正的内容227
四、行为矫正的措施227
五、行为矫正的作用229
第三节 社会适应性训练与指导230
一、社会态度教育230
二、职业培训231
三、就业指导234
四、就业设计指导235
五、社会生活指导237
第十二章 社区服务240
第一节 国外的社区服务240
一、国外社区服务的特点240
二、国外社区服务的立法模式242
三、国外社区服务的功能242
四、主要国家的社区服务介绍243
第二节 我国社区服务的相关问题246
一、我国社区矫正工作中的社区服务246
二、我国社区服务的特性247
三、我国社区服务的操作模式248
四、我国社区服务存在的问题249
五、社区服务刑纳入我国刑事司法体系的构想253
第十三章 个案矫正技术260
第一节 个案矫正概述260
一、个案矫正的概念和特点260
二、个案矫正的性质261
三、个案矫正的内容264
四、个案矫正的任务265
第二节 分类技术266
一、分类概述266
二、人身危险性分类267
三、活力分类270
第三节 沟通技术272
一、个案矫正中的沟通272
二、沟通的过程274
三、建立沟通关系的技术278
四、与矫正对象的交流技术283
五、沟通中的影响技术287
六、沉默与多话的应对技术290
第十四章 心理矫正技术294
第一节 心理健康教育294
一、心理健康的内涵及其标准294
二、心理健康教育的内容296
三、心理健康教育的模式297
四、心理健康教育的方法300
第二节 心理矫治技术301
一、心理矫治的概念301
二、心理矫治的特点302
三、矫正对象心理保健技术303
四、矫正对象心理疲劳的消除技术305
五、矫正对象情感困扰的调适技术307
六、矫正对象的心理防护技术311
七、矫正对象焦虑情绪调适技术312
第十五章 未成年犯的社区矫正319
第一节 有关未成年犯罪人的基本问题319
一、相关概念319
二、未成年犯的再社会化320
三、我国未成年犯罪人处遇种类322
四、未成年犯处遇的国际原则324
第二节 我国未成年犯的社区矫正制度325
一、我国对未成年罪犯实行社区矫正的必要性326
二、我国对未成年罪犯实行社区矫正的方针327
三、我国对未成年罪犯实行社区矫正的原则327
四、我国对未成年罪犯实行社区矫正的特别措施329
第三节 未成年犯社区矫正制度的完善330
一、树立未成年犯社区矫正的价值理念331
二、构建未成年犯社区矫正的法律体系333
三、完善未成年犯社区矫正的调查评估制度335
四、完善未成年犯社区矫正机制336
第十六章 社区矫正评估技术343
第一节 社区矫正评估概述343
一、社区矫正评估的含义343
二、社区矫正评估的类型345
三、社区矫正评估的特征347
四、社区矫正评估的原则348
五、社区矫正评估的功能349
六、社区矫正评估的作用350
第二节 社区矫正评估的内容和技术351
一、社区矫正评估方案的基本构成351
二、社区矫正评估的基本内容353
三、社区矫正评估的指标体系354
四、社区矫正评估的技术356
五、社区矫正评估的方法362
后记368
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