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第一章 字形研究1

第一节 汉字心理之意义及其研究之目的1

第二节 汉字改革运动述略1

第三节 汉字字形之重要4

第四节 识字之意义5

第五节 形声义相互间之关系6

第六节 汉字心理实验之第一种7

第七节 计算成绩之方法11

第八节 观察上汉字困难之原因12

第九节 观察与默写汉字之几种特性16

第十节 汉字心理实验之第二种18

第十一节 统计结果之研究21

第十二节 汉字心理实验之第三种26

第十三节 识字教学原则之拟定31

第十四节 刘廷芳氏之研究32

第十五节 蔡乐生氏之研究34

第十六节 蒋一前氏之形母创说39

第十七节 杨继本君之研究42

第二章 字量问题48

第十八节 史的叙述48

第十九节 通用字典之字量51

第二十节 普通书报与文件之字量52

第二十一节 常用字汇之重要及其功用53

第二十二节 语体文应用字汇55

第二十三节 小学分级字汇58

第二十四节 儿童民众与商人之字汇61

第二十五节 大众实用字汇62

第二十六节 市民常用字汇63

第二十七节 农民常用字汇64

第二十八节 店号常用字汇65

第二十九节 教育部之常用字汇工作66

第三十节 艾伟周祖训二氏之研究68

第三十一节 千字课之字量比较74

第三十二节 学习千字课之效率问题75

第三十三节 洪深舒新城吴廉铭三氏对于基本字之尝试77

第三章 识字测量81

第三十四节 识字测量之重要81

第三十五节 张耀翔氏之识字测验82

第三十六节 艾伟汉字测验之编造85

第三十七节 汉字测验之举行88

第三十八节 测验结果之统计91

第三十九节 本测验之信度与效度99

第四十节 次数分配之形势103

第四十一节 本章之结论107

第四章 词汇研究113

第四十二节 绪论113

第四十三节 王文新氏之研究114

第四十四节 王显恩氏之研究117

第四十五节 周其辰氏之研究118

第四十六节 本研究之动机与目的119

第四十七节 选词原则121

第四十八节 统计步骤说明125

第四十九节 统计结果分析127

第五十节 结论与建议135

第五章 音义分析139

第五十一节 测验结果之推究139

第五十二节 识字反应之分析143

第五十三节 造字原则与字数分配161

第五十四节 音义成绩与常见次数162

第六章 简化问题166

第五十五节 史的叙述166

第五十六节 劳乃宣之简字运动168

第五十七节 黎锦熙与部颁简体字表171

第五十八节 陈光垚与中国文字改进学会174

第五十九节 吴廉铭君对于简笔字的尝试175

第六十节 字形心理实验对于简化之贡献176

第七章 排列问题184

第六十一节 国文横直读问题184

第六十二节 杜佐周氏之研究185

第六十三节 陈礼江哈尔二氏之研究190

第六十四节 沈有乾氏之研究193

第六十五节 周先庚氏之研究197

第六十六节 艾伟氏之研究206

第六十七节 研究之结果224

第六十八节 陈汉标君的批评及最近之新发现227

第八章 书法研究239

第六十九 节过去研究述略239

第七十节 本研究之目的与方法242

第七十一节 第一实验（书法练习之进展）244

第七十二节 第二实验（字形写法难易之分析）248

第七十三节 书法横直之比较249

第九章 全书总结256

第七十四节 重要发现述略256

第七十五节 对于继续工作之建议260

附录一 关于历代汉字之增加趋势（本书第二章）263

附录二 关于识字测量（本书第三章）272

附录三 关于词汇分析（本书第四章）304