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一、成长篇——启蒙与抉择3

我的第一个启蒙老师3

在父亲的引导下追求真善美的历程7

亲历陈鹤琴在聂家花园办小学21

立志在青春年华25

小姐姐的歌33

卢沟桥的炮声在催36

《联声》文选十五篇37

新青年歌37

怎样利用我们的寒假38

推行国际青年友谊43

敬礼！一九三九年的春风44

欢迎45

为啥读书47

暑假里做些什么48

你们必晓得真理50

我们的戏51

介绍一种新的艺术武器52

努力，努力，再努力53

怎样爱惜你的青春55

读活书58

解放黑奴的战歌——美国南北之战的透视59

上海联念周纪念歌64

二、学运篇——青春与奋斗69

红星照耀青年去战斗——《西行漫记》和上海学生青年69

抗战前学生戏剧运动的带头鸟——记麦伦中学的戏剧运动83

民主革命的教育基地——抗战爆发前后的麦伦中学88

《海沫》半月刊的回忆106

一场反对日汪的群众运动115

对抗战初期上海美协的片段回忆129

《团结就是力量》战歌的由来131

继承弘扬党和人民的光荣传统134

省吾中学诞生的时代背景139

情系祖国心系人民——忆北美基督教中国学生会的爱国活动142

从建“助学义卖市场”到“公祭烈士于再”——记抗战胜利前后党领导的上海学生运动两次重大转折158

三、缅怀篇——悼念与铭记171

悼念母亲俞雅琴171

一颗永远为别人跳动的心——记怡曾留下的心迹176

您的教导和精神永存我们心中——在父亲陈鹤琴墓前的誓词180

纪念国际友人路易·艾黎182

继承发扬沈体兰先生的献身精神188

热情支持学生运动的沈体兰先生198

深切缅怀恩师沈体兰校长205

珍藏的箴言和期望211

讲坛和舞台的一代宗师——纪念教育家、戏剧家吴仞之先生213

贡献无声——记曹亮老师不平凡的革命人生轨迹215

为上海学运史和组织史倾注心血——深切怀念吴康同志237

同学情革命谊——记王孝和烈士二三事244

伟达同志和抗战初期的上海学生运动251

不朽的精神——纪念浦江忠魂张承宗257

学习沙文汉、陈修良的革命创造精神263

刘晓同志和青少年的情谊274

忆刘长胜同志领导的二三事279

不朽的一生284

《不朽的白衣战士——计苏华纪念集》后记298

我和吴学谦同志在根据地及地下学委的日子里301

我所了解的方明同志312

四、宗教篇——述评与追忆317

藐视权势的画卷——再谈米开朗基罗壁画的人民性317

梵蒂冈和灾难深重的中华民族319

歌声激励爱国情——怀念救国运动的先锋刘良模325

附：中华基督教青年会全国协会《刘良模先生纪念文集》编后记335

学习和发扬吴耀宗先生的可贵精神337

学习金鲁贤主教的爱国爱教思想344

深切怀念张家树主教349

广扬人间——纪念赵朴初先生诞辰100周年355

竹风精神永存——追念罗竹风同志358

《巾帼摇篮——上海女青年会女工夜校师生回忆》序365

五、教育篇——思考与研究373

学习陈鹤琴精神和思想的启迪373

陈鹤琴对儿童绘画及艺术教育的研究和主张377

《我的绘画世界——在父亲陈鹤琴的培育中成长》序385

在《陈鹤琴全集》第一卷发布会上的发言387

陈鹤琴教育思想与维护保障儿童权利389

《一切为儿童——上海儿童保育院的故事》序395

陈鹤琴家庭教育思想的特点和现实指导意义401

宋庆龄和陈鹤琴的儿童教育观412

学习陈鹤琴的为人和做人思想421

将陈鹤琴的教育思想在家乡代代相传435

为农村幼教事业开拓创新437

开创培育农村雏鹰的新路440

延误走向世界的《三字经》444

贺南京鼓楼幼儿园80周年园庆有感446

学习·探索·弘扬455

一本活的好教材——《我为报童唱首歌》序458

《陈鹤琴与活教育》序460

“见常人所未见”——陶行知的生活教育实验之一462

陶行知和陈鹤琴——纪念陶行知先生诞辰100周年465

我所珍藏的《陶母读书图》及题诗496

对《“团结御侮文件”发表内幕》一文作补充499

对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的建议501

致温家宝总理的信511

附：温家宝总理批示及教育部规划纲要工作小组办公室回函513

再提对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议514

致上海市教委主任李宣海同志的信517

附：李宣海同志的回信520

附：上海市教委的回函521

附录 陈一鸣简历523

编者后记525