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第一章 舞蹈的认知1

第一节 舞蹈是一种生命存在1

一、舞蹈是一种生命存在的意识活动1

二、舞蹈是肉体生命的最高表现3

三、舞蹈是精神生命的最高象征6

第二节 舞蹈是认知世界的一种方式7

一、舞蹈是认知自然界的方法7

二、舞蹈是人类自我认知的方式9

第三节 舞蹈是一种文化现象12

一、舞蹈是人类最早的文化现象12

二、舞蹈是文化的重要表征14

第四节 舞蹈是一种审美对象16

一、非表演性舞蹈中存在着审美因素16

二、舞蹈成为一种审美对象18

第五节 舞蹈是一种精神生产20

一、舞者、产品与消费者20

二、舞蹈生产过程的特征22

第二章 舞蹈的概念26

第一节 广义和狭义的舞蹈定义26

第二节 综合性艺术解读31

一、原始状态的综合32

二、舞剧的综合34

三、当代剧场的综合36

第三节 舞蹈定义的三大视角38

一、时空视角39

二、生命视角41

三、情感视角42

第三章 舞蹈的发生与发展45

第一节 舞蹈的发生45

一、舞蹈发生诸说45

巫术说45

劳动说46

性爱说48

图腾说48

二、远古舞蹈的“专业工作者”50

三、现当代舞蹈的原始追踪52

第二节 舞蹈的发展54

一、舞蹈初期的全民性54

二、推动舞蹈发展的先驱57

第三节 舞蹈的存在方式60

一、生活舞蹈的存在方式60

交际功能63

娱乐功能63

健身功能64

二、表演性舞蹈存在方式64

认识功能65

教育功能66

审美功能66

第四章 舞蹈的要素69

第一节 时间要素69

第二节 空间要素74

非实体性76

灵肉一体性78

具象抽象合一性79

第三节 力量要素82

一、拉班的力效理论82

二、拉班理论的影响与应用83

第五章 舞蹈的主要艺术特性88

第一节 动作性88

一、舞蹈动作的构成88

舞姿89

连接动作91

二、对动态理论的认识91

第二节 情感性97

一、舞蹈产生的根源之一97

二、现代人的体认99

三、舞蹈艺术情感的层级101

第三节 节奏性104

一、怎样理解舞蹈的节奏104

二、舞蹈的节奏与音乐的节奏107

第六章 舞蹈的形态111

第一节 舞蹈种类111

一、古代舞蹈分类111

文舞·武舞111

雅乐·俗乐112

健舞·软舞113

二、现代舞蹈分类114

民族民间舞114

芭蕾舞118

中国古典舞121

现代舞123

当代舞125

第二节 舞蹈种类的划分129

一、逻辑与风格划分129

二、流派划分130

三、学术划分131

三分法131

两分法132

四、板块划分133

五、规模划分134

六、种类之间的模糊地带136

第七章 剧场舞蹈与舞蹈家139

第一节 什么是剧场舞蹈139

第二节 剧场舞蹈的构成147

一、舞蹈艺术家147

舞蹈演员147

舞蹈编导及其创作群体150

二、舞蹈观众157

三、舞蹈剧场管理者159

第三节 舞蹈艺术家自律162

一、舞蹈艺术家的主体性162

二、舞蹈艺术家自律163

无休止地加强感性修养163

无休止地加强理性修养169

第八章 舞蹈作品172

第一节 舞蹈作品的内容172

一、舞蹈题材172

二、舞蹈构思177

主题思想177

舞蹈形象178

情节结构180

第二节 体裁与形式182

一、舞蹈语言184

二、舞蹈结构186

第三节 内容与形式188

第九章 舞蹈传播192

第一节 什么是舞蹈传播192

一、舞蹈传播的含义192

二、舞蹈传播的途径与渠道193

第二节 礼俗活动的舞蹈传播197

一、自发性传播197

二、自觉性传播201

第三节 表演性舞蹈传播204

第四节 舞蹈教育传播208

一、学校式舞蹈教育传播208

二、舞蹈教师在教育传播中的作用211

三、舞蹈教育传播的深层意义214

第五节 舞蹈媒体传播219

第十章 舞蹈审美224

第一节 什么是舞蹈美224

一、舞蹈美的实质224

二、舞蹈艺术的审美特性228

审美主体的主观能动性228

舞蹈的鲜活性与现在时性230

审美客体的不稳定性231

审美对象的即兴性231

第二节 舞蹈审美关系233

一、审美主体与“内模仿”233

二、审美客体与动态形式236

三、舞蹈审美距离237

“距离产生美”237

不同舞种的不同距离240

四、审美圈及其突破240

第三节 舞蹈美育241

一、舞蹈美育的根本244

提高鉴赏力与参与力244

提高整合力与创造力247

培育意志力和持久力248

二、舞蹈美育与教育改革250

后记265