图书介绍

现代中小学教学策略2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

李芒，李兰秀，时俊卿著著
出版社：北京：科学出版社
ISBN：9787030486080
出版时间：2016
标注页数：259页
文件大小：34MB
文件页数：277页
主题词：数学课－课堂教学－教学研究－中小学

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图书目录

第一章概论1

第一节研究课堂教学策略的意义1

第二节对学习策略教学的研究意义21

第三节教与学策略研究中存在的问题24

第二章研究教学策略的理论基础30

第一节学与教的理论31

第二节教学设计理论37

第三章关于教学策略的界定43

第一节关于教学策略本质的研究43

第二节教学策略的特点46

第四章课堂教学策略一般模型的建构50

第一节教学内容分析和教学目标的确定52

第二节理论指导61

第三节了解条件65

第四节决策81

第五节形成方案117

第六节仿真120

第七节形成性评价121

第八节正式实施122

第九节总结性评价124

第五章课堂教学策略模型应用的实验研究126

第一节实验背景与假设126

第二节实验对象的选择与测量分析126

第三节实验过程128

第四节实验结果与分析139

第六章不同学科的教学策略143

第一节语文教学策略145

第二节数学教学策略170

第三节社会学科教学策略172

第四节科学教育教学策略176

第七章提升学习策略水平的教学策略178

第一节大学生学习策略训练方法178

第二节中学生学习策略训练方法181

第三节学习策略训练等级186

第四节阅读策略的教学187

第五节阅读技能的训练190

第六节外语学习策略的训练191

第七节学习策略的有效指导194

第八节测评学习策略的方法196

第八章校本研修的实施策略212

第一节通过教师专业发展提升学校的办学水平212

第二节以差异教学为主题的研修221

第三节应对研修学习小组的变化236

第四节教学分析工具240

后记258