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大学的理念1

大学的理念 童世骏3

大学的使命：公民科学与自由教育 李猛10

大学之魂 肖雪慧16

什么是世界一流大学 丁学良25

人文学科与勇才教育 韩水法40

人文学者的社会责任 (美) 杜维明45

大学诊断49

中国教育：垄断的最大牺牲品 王先庆51

教育改革三题 马立诚54

忧思中国教育 丘成桐58

北大改革的大方向与可行性 潘懋元61

警惕博士学位贬值 姜义华71

我们还有选择专业的自由吗？ 赵毅衡73

学术的量化和量化后的学术 黄安年76

现代大学之路81

中国能不能办出世界一流大学 丁学良83

谁想要世界一流大学 韩水法101

中国需要建一所全新的世界一流大学 汤敏106

制度创新与我国建设世界一流大学 张应强112

大学扩张的道德边界 陶人120

通过调整大学的布局达到大学入学标准的公正合理 马克义126

关于研究生制度的讨论 汪丁丁134

研究生教育制度必须改革 顾海兵136

大学不要学术浮夸和“大票子” 朱学勤143

还教育更多的自治色彩 秦晖145

教授委员会：管理体制改革的探索 刘微148

改革要有新思路 甘草154

从深层次思考大学生就业问题 汤敏157

前事之镜165

中国现代大学的“制度设计” 谢泳167

清华大学与通才教育 智效民172

我们对高等学校领导制度的建议 黄药眠184

过去的大学和现在的大学 黄俊伟190

大楼与书桌 曾昭奋196

清华园里可读书？ 曾昭奋202

别样视野205

二十一世纪的高等教育：展望和行动世界宣言 联合国教科文组织207

西方学术自由思想的历史演迹述略 陈学飞 刘新芝220

美国大学教育视察 别敦荣228

小的就是好的 许纪霖238

从博士到教授 (美) 杜维明241

美国的博士生培养及对我国的启示 曹颖244

关于抄袭：我们知道多少 大东253

“香港科大现象”及其启示 李稻葵等257

大学的角色和任务 陈维昭265