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黎澎：新时期学术界的“思想教父”&王学典1

质疑：笼罩全局的一个理论命题3

论历史的创造及其他3

关于“人民群众是历史的创造者”4

关于“人民群众是历史的主人”8

马克思和恩格斯的提法13

再论历史的创造及其他20

第一个错误20

第二个错误21

第三个错误22

历史发展的动力问题23

历史活动是群众的事业24

历史的必然性和偶然性26

物质生活资料生产的历史和载入史册的历史27

历史上的人心向背29

历史创造者讨论中的几个问题31

英雄、人民和奴隶31

历史的创造和人民群众33

恶的历史作用问题36

是马克思主义的命题吗？38

恩格斯的遗言41

历史的创造者和创造历史的动力43

第一个问题43

第二个问题44

第三个问题48

把马克思主义从庸俗化的教条束缚下解放出来49

反思：“文化大革命”55

通向“文化革命”之路55

改革与开放64

评姚文元对《海瑞罢官》的批判67

“保密”的真相68

姚文元的陷害70

要害在罢官吗？73

永远不能重演的悲剧75

清理：斯大林主义的遗产81

认真清理我们的理论思想81

中国社会科学的30年84

一 社会科学的空前发展84

二 大破坏带来的教训89

三 重点转移和社会科学的新前景101

尊重历史，冲破教条107

论提高112

解剖：“新封建”121

评“四人帮”的封建专制主义121

一 尊法的假马克思主义121

二 专政和仁政的对立126

三 停滞和进步的颠倒131

四 批孔先锋露出儒家马脚135

五 从“四人帮”看封建残余影响的最后消失问题139

消灭封建残余影响是中国现代化的重要条件143

一 中国封建社会的长期停滞和传统思想影响之深广144

二 五四运动前夕的彻底反封建思想革命148

三 新民主主义革命中的反封建斗争153

四 中华人民共和国成立以后的民主改革和社会主义革命158

五 林彪和“四人帮”反革命复辟活动的严重后果和教训165

评所谓研究儒法斗争史的骗局171

一 江青的胡说八道171

二 梁效、罗思鼎文章中的杀气175

三 帝王思想的泛滥178

关于五四运动的几个问题183

第一 运动的自发性和自觉性问题183

第二 反帝反封建的彻底性问题185

第三 中西文化问题188

第四 知识分子的道路193

中西文化问题197

关于反封建的一些思考205

检讨：“战时历史观念”211

1979年的中国历史学211

革命、批判和科学性221

评陈铁健著《瞿秋白传》225

谷斯范著《新桃花扇》序234

关于发展历史学的几点建议237

马克思主义对历史学的要求246

一 历史科学的首要任务246

二 马克思的研究方法：占有材料，探寻历史事件的内在联系和规律251

三 叙述真实的历史过程257

共同创造一种讨论学术问题的高尚风格265

辛亥革命几个问题的再认识269

一 清末革命运动与资产阶级269

二 辛亥革命的胜利280

三 孙中山与清末革命运动290

四 革命党人何以不能保持政权？297

关于《辛亥革命几个问题的再认识》的说明308

主编手记&闻树国316