图书介绍

孔子授业研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

陈桂生著著
出版社：北京：教育科学出版社
ISBN：9787504162427
出版时间：2012
标注页数：241页
文件大小：10MB
文件页数：255页
主题词：孔丘教育思想－研究

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图书目录

内篇4

孔门弟子知多少4

1.出典4

2.《论语》传递的弟子数信息6

3.《论语》传递的弟子能耐信息8

“教化”与“授业”11

1.“教化”的先见11

2.“教”、“诲”之别12

3.“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”辨13

4.“束脩”辨16

5.今古势易话“授业”17

“君子”之教[上］20

1.“君子”之问20

2.“君子”之辨21

3.“君子”之规22

4.致“君子”之道22

5.“君子”真伪之辨25

6.“成人”之见26

7.“君子”学说的性质27

8.今古势易话“伦理之教”（一）28

“君子，，之教[下]——子以四教33

1.“忠”、“信，，之教33

2.“行，”之教35

3.“文”之教37

4.从伦理价值架构角度审视39

5.“文”、“行”先后别解40

6.今古势易话“伦理之教”（二）41

以礼、乐为核心价值观念的“君子儒”之教44

1.《论语》传递的信息44

2.书之教45

3.礼之教45

4.以礼乐为核心价值观念的伦理之教46

5.诗之教47

6.所谓“六艺”50

7.所谓“六艺”[续]51

8.今古势易话“伦理之教”（三）52

学而不厌——“学而不思则罔，思而不学则殆”别解55

1.“学”之辨55

2.“思”之辨56

3.“学，，、“思”内在关联57

4.今古势易话“学”、“思”57

师一弟子问对[上］——孔门所授之“业”60

1.弟子为学而发问60

2.人师为教而提问63

3.因学而教64

师一弟子问对[下］——问对过程66

1.发问主体66

2.孔子审题、辨惑与专对66

3.弟子认同、重问、追问与反问69

4.孔子告白与提问72

5.评答73

启发76

1.“愤”、“悱”辨析76

2.因“愤”而“启”、因“悱”而“发”示例77

3.“启”、“发”即善喻78

4.因学而教，教无常法80

5.今古势易话“启发”81

因材施教85

1.因“由”施教85

2.因“赐”施教87

3.因“求”施教89

4.诸例同理90

5.今古势易话“因材施教”92

“为学”与“出仕”94

1.对政事的关注94

2.荐才98

3.见证与反证99

4.根植于君子之教100

5.今古势易话“出仕”与“焉用稼”100

学无常师105

1.师古105

2.法时贤107

3.相师之道109

4.当仁不让于师110

师表111

1.以授业为天职111

2.身教114

3.今古势易话“人师”119

外篇123

先秦儒家“先教”说123

1.教而后刑，教而后兵，教而后用123

2.“先教”理由124

3.因时因势而行125

4.“先教”说要义125

孟子“得天下英才而教育之”说127

1.所谓“王天下不与存焉”127

2.君子三乐与天下之乐的区别128

3.为何以教育为乐事129

4.“易子而教”别解129

孟子“五教”说132

1.“有如时雨化之”之教132

2.“成德”之教与“达材”之教132

3.“答问”之教132

4.“私淑”之教133

5.“五教”说的认识价值134

孔孟授业价值取向比较136

1.孔子“俯就之教”136

2.孟子“高致之教”138

3.孔孟授业行为之别140

4.拔高孔子倾向辟议142

孔孟师一弟子问对比较143

1.孟门弟子知多少143

2.孟门师一弟子问对例证145

3.师一弟子问对艺术的进展151

荀子“教化”说154

1.教化“要义”154

2.教化“职责”155

3.教诲156

4.修身之教157

荀子“学之终始”说160

1.为学之“数”：始乎诵经，终乎读礼160

2.为学之“义”：始乎为士，终乎为圣人162

3.一教一学164

荀子师说168

1.“师”字指称的对象168

2.“师法”说169

3.“人师”说171

4.“师术”说172

5.“隆师”说175

荀子“主外说”与孟子“主内说”178

1.“性善论”的“主内说”与“性恶论”的“主外说”178

2.孟、荀“教”与“学”见解的异同180

《大学》纲要185

1.题解185

2.梗概185

3.主题词解释188

《学记》纲要191

1.“学”理191

2.“学”规191

3.“教”型（法）194

4.“师”道198

5.“学”道199

6.战国至秦汉间授业观念的化石200

《学记》辨析201

1.“教学相长”辨201

2.“学不躐等”辨203

3.“君子之教，喻也”辨204

4.“师严然后道尊”辨206

孔子师一弟子问对与苏格拉底“产婆术”比较209

1.“产婆术”要义209

2.孔门师一弟子问对要义212

3.“产婆术”与孔门问对异同214

4.“启发式”与“产婆术”218

中西“主内说”、“主外说”比较220

1.近代西方“主内”、“主外”之说与中国古代“主内”、“主外”之说异同220

2.超越“主内”、“主外”争议的现代视野221

孔子授业研究独白225

孔子授业研究的心路历程225

孔子授业研究的价值取向228

孔子授业要义233