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第1章 绪论1

1.1 自然科学研究水平的一般界定1

1.2 研究背景及意义7

1.3 本书工作构想及量化研究方法11

本章参考文献13

第2章 科研评价的基本理论与方法16

2.1 科研评价的可能性16

2.2 科研评价的基本理论和指标20

2.3 引证法作为科学评价局限性的实证研究27

本章参考文献36

第3章 中国自然科学研究的基本状况39

3.1 中国自然科学研究队伍状况39

3.2 中国自然科学研究经费状况51

3.3 中国科学研究的区域差异62

本章参考文献67

第4章 中国自然科学研究水平的量化分析69

4.1 自然科学研究水平总体状况的量化分析69

4.2 研究型大学自然科学研究水平的量化分析75

4.3 其他科研机构科研水平的量化分析87

4.4 科研人员年龄与科研水平的量化分析88

4.5 自然科学高水平科研成果的合作模式92

本章参考文献102

第5章 中国自然科学研究水平的影响因素105

5.1 科学教育对自然科学研究水平的影响108

5.2 科研经费对自然科学研究水平的影响119

5.3 科研人员对自然科学研究水平的影响127

5.4 政策环境对自然科学研究水平的影响143

5.5 科研文献对自然科学研究水平的影响153

5.6 产学研合作对自然科学研究水平的影响163

5.7 基于论文的区域产学研合作的学科分布模式研究169

本章参考文献178

第6章 中国自然科学研究水平的国际比较183

6.1 中国自然科学研究经费的国际比较183

6.2 中国自然科学研究人才的国际比较186

6.3 中国自然科学研究成果的国际比较192

6.4 中国自然科学研究合作模式的国际比较193

本章参考文献194

第7章 提高中国自然科学研究水平的策略建议195

7.1 中国自然科学研究经费分配的建议195

7.2 中国自然科学人才模式的建议203

7.3 走出科研评价的误区206

7.4 中国自然科学政策环境的建议213

本章参考文献216

第8章 结论和展望218

8.1 研究的结论218

8.2 研究的展望222

本章参考文献224

附录1 基于ESI的高校中文名和英文译名对照表225

附录2 有关科技区域分布的科技部的原始数据227