图书介绍

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教育社会学研究 学科·学理·学术
  • 谢立中主编；朱晓阳，刘爱玉副主编；钱民辉著 著
  • 出版社： 北京：社会科学文献出版社
  • ISBN：9787509760161
  • 出版时间：2014
  • 标注页数：376页
  • 文件大小：157MB
  • 文件页数：387页
  • 主题词：教育社会学－文集

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图书目录

学科编3

教育社会学百年进程3

对国外教育社会学知识体系的思考18

当代教育社会学研究的核心主题及理论建构40

“关系说”何以贯穿教育社会学的三大领域56

“走向田野”也是中国教育社会学的研究方向66

中国教育社会学研究的最新动向及评述81

学理编97

对教育变革命题的再检讨97

教育变革动因研究：一种社会学的取向102

范式与教育变迁研究114

论美国学校教育制度的实质124

孔德的社会学视野与方法对教育研究的启发141

涂尔干的社会学方法论与教育研究152

当代欧美教育人类学研究的核心主题与趋势163

从“文化自觉”到“教育自觉”——费孝通与教育人类学研究176

民族教育三疑三议193

从教育社会学潜在课程的视角看民族教育与现代性之关系198

略论多元文化教育的理念与实践——关于意识三态说的学理思考与实践构想216

意识三态观是民族教育研究的新视野230

从意识三态观重新审视现代性与民族教育之关系238

学术编251

当代中国教育改革的三次浪潮及未来走向251

教育处在危机中，变革势在必行260

高等教育扩张的机遇、风险与挑战273

中国高等教育体制改革为何总是处在两难之中278

人口流动与阶层分化292

发挥中等收入群体“社会稳定器”功能300

教育真的有助于向上社会流动吗——关于教育与社会分层的关系分析308

社会转型：中国职业教育面临的挑战与发展——以上海职业教育为例321

少数民族职业教育的问题构成及对策分析342

内蒙古部分地区的教育投入与回报问题研究349

女性教育资源与区域可持续发展357

从社会学视角看工会工作368

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