图书介绍

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有效学习评价
  • 汪昌华主编 著
  • 出版社: 合肥:安徽大学出版社
  • ISBN:9787566409386
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:215页
  • 文件大小:39MB
  • 文件页数:228页
  • 主题词:小学-课程-教育评估-师资培训-教材

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图书目录

专题一 学习评价的理论与改革政策4

一、学习评价改革的政策与趋势4

二、学习评价的概述9

三、学习评价的理论基础20

专题二 发展性评价与学习评价工具34

一、学习质量观与学生全面发展34

二、发展性评价36

三、学习评价方法与工具47

四、量化评价法48

五、质性评价法57

专题三 学习评价问题诊断75

一、诊断性学习评价的概述75

二、课堂观察76

三、访谈法84

四、预检测88

专题四 课堂学习过程性评价技能96

一、过程性学习评价的概述96

二、过程性学习评价的意义和方法97

三、作业题的编制98

四、实作测评107

五、成长记录袋评价114

六、过程性测试卷的编制138

专题五 课堂学习终结性评价技能150

一、终结性学习评价的概述150

二、测试卷编制原则与标准153

三、测试卷编制的一般过程163

四、测试题的编制169

五、测试卷的质量分析与评价183

附录一186

附录二196

附录三199

参考文献213

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