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西方文化教育谬误之源 从修辞与讽刺的历史演变谈起
  • （美）施文娟（C.Jan Swearingen）著；吴晖译 著
  • 出版社： 南昌：江西教育出版社
  • ISBN：7539239670
  • 出版时间：2004
  • 标注页数：290页
  • 文件大小：16MB
  • 文件页数：357页
  • 主题词：修辞学－研究－西方国家－古代

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图书目录

第一章 前柏拉图时期哲学家对logos（逻各斯）和逻辑的认识1

logos（逻各斯）的原始起源6

诗人的骗术：构编（poiesis）、虚假（pseudos）和狡诈（apate）19

前柏拉图时期的修辞：诡辩还是论证25

第二章 柏拉图为对话辩护43

作家、演说家、嘲讽：古希腊“智者”的教诲46

柏拉图的“修辞学真谛”：对话68

对话与辩证：哲学家的诡辩75

第三章 亚里士多德的词汇逻辑与修辞动机论90

基本原理：分裂背叛还是发扬光大97

词句与论点论据：从分门别类到剖析论题104

修辞学科化112

第四章 西塞罗的文化教育价值观135

承上启下的笔神144

调整修辞与历史的关系：从记载史实到记叙文154

反对否定哲学真知的修辞论161

对希腊哲学、修辞学的继承与批判174

第五章 奥古斯丁对谎言的批判189

修辞史上的转折点：集修辞家、教育家、理想家、新教徒和主教于一身195

论语言符号、语义、文学谎言和修辞寓言207

论语言之原罪220

第六章 自我的刻画与真理的消亡238

存在的探索是一场骗局244

文学、修辞、逻辑只是自欺欺人250

重创“自我”不过是幻觉261

被历史忽视的事实，被修辞忽略的语义277

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