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一、教学篇3

在应用题教学中是怎样引导学生分析数量关系　培养学生逻辑思维能力的3

给中下生“吃偏饭”9

促进迁移　排除干扰10

遵循教学规律　提高数学教学质量13

分数的基本性质（课堂教学实录）21

分数基本性质教学的“五步走”30

从抓解题思路入手　培养学生逻辑思维能力33

根据实际　确定教法39

“五步走”要步步促迁移41

“一个数乘以分数的意义”的教学47

分组教学　分类推进50

从整体出发　分层次教学58

在小学数学教学中实行分组教学　分类推进61

贯彻落实《课程方案》　实施全面发展教育68

一抓再抓　深化认识　贯彻落实《课程方案》79

把课程体系的构建和课堂教学模式改革作为素质教育的主攻方向82

教育教学工作中要处理好八个关系91

二、德育篇95

献身普教事业　精心培育新人95

要注重小学生的自我教育105

在教书中育人108

浅谈对小学生教育的过程113

班主任工作的几点体会119

根据心理学原理　培养学生的意志122

突出“三性”，求真务实做好新时期学校德育工作127

切实减轻学生负担　加强思想品德教育全面推进素质教育实施142

与经典同行　与圣贤为友145

从长远着眼　从平时抓起150

三、科研篇155

全面贯彻教育方针 全面实施素质教育不断深化台安县教育教学改革155

农村中小学素质教育初探170

中小学课程素质教育实施方案174

探索人才培养模式促进教育质量和办学效益的提高178

突出课堂教学主渠道作用在课程领域中全面实施素质教育182

认真进行小学写字教材试验促进小学素质教育全面实施190

巩固提高“普九”成果对策和区域性推进素质教育课题研究方案198

加快“普九”进程　巩固“普九”成果研究报告206

辽宁省“九五”教育科学规划课题终期鉴定意见书214

基础教育要均衡发展216

深化改革　勇于创新努力开创台安县教改工作新局面219

关于台安县中小学生辍学原因及对策的调研报告228

关于台安县基础教育均衡发展状况的调研报告236

关于台安县义务教育阶段均衡发展策略研究的实施方案241

义务教育阶段均衡发展的策略研究课题实验报告246

实施均衡发展策略提高农村义务教育办学水平253

积极探索　勇于实践不断完善和发展教师职务考核工作261

四、教师篇261

深化教育人事制度改革是教育发展的必由之路267

贯彻执行《教师法》 加强教师队伍建设272

整体推进　扎扎实实地做好干训工作278

万众一心　共创辉煌287

同心同德　再创辉煌292

师德——师之魂296

做人民满意的教师　育人民满意的人才299

加强五个管理　提高五种能力301

培训校长　办好学校303

突出重之中重　全体争先创优309

铸造千秋基业317

五、管理篇317

理清思路　完善过程322

深入开展教育思想大讨论积极推进素质教育实施325

实施创新教育　扎扎实实地开展自制教具工作333

落实“科教兴县”战略　推进素质教育实施提高教育教学质量341

综合整治学校周边治安秩序营造良好的育人环境348

加强教学仪器装备　推进素质教育实施355

教育的发展要符合中国先进文化的前进方向360

认真贯彻落实《谈话》精神推进教育事业健康发展367

搞好“三五”普法宣传　坚持依法治教推进素质教育健康发展379

深化改革　强化管理　全面推进素质教育385

明确方向　扎实推进　全面加强校园文化建设393

深化农村基础教育改革积极稳妥地推进素质教育401

实施综合治理　切实做好控辍工作406

用“三个代表”重要思想塑造台安教育新形象415

开学了　一个都不能少421

《台安高中学报》发刊词425

强化倒计时管理　加速教育全面发展427

办好职业教育　努力为经济发展服务432

肩负“一职双责”努力为我县经济发展和社会进步做贡献437

让醇厚和煦的“台安风”永远驻足绿色的教育沃野中441

乘势而上　开拓进取　再创台安高中新辉煌443

优化教育资源配置　促进基础教育均衡发展446

团结务实　创造美好明天455

扎扎实实开展纠风治乱工作推进台安教育健康发展458

永葆共产党员先进性　推进教育事业蓬勃发展465

坚持标本兼治　打造平安教育471

六、艺术篇479

我们是一家479

志在四方480

书法作品481

附录489

大胆改革　努力实践高允太教学改革取得可喜成果489

敢领风骚写春秋491

献身教育的不变情怀500

蓬勃发展中的台安教育504

后记509