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第一章　体育课程与教学论的产生与发展1

第一节 体育课程的产生与发展1

第二节 体育教学论的产生与发展5

第三节 体育课程与教学的关系14

第四节 体育课程与教学论的定义18

第二章　体育课程与教学论的学科基础22

第一节 体育课程的学科基础22

第二节 体育教学论的学科基础27

第三章　体育课程与教学论的功能31

第一节 体育课程的功能31

第二节 体育教学论的功能34

第四章　体育课程与教学目标37

第一节 课程与教学目标37

第二节 体育课程与教学目标的功能41

第三节 我国体育课程与教学目标演进的历程43

第四节 体育课程与教学目标的制定原则45

第一节 体育教学系统概述49

第五章　体育教学系统49

第二节 体育教学系统解析52

第三节 教学环境与体育教学系统55

第四节 体育教学系统的功能59

第六章　体育教学原则63

第一节 体育教学原则的概念及意义63

第二节 体育教学原则的演变与发展65

第三节 体育教学原则的构建与体系70

第一节 体育教学过程的发展和概念79

第七章　体育教学过程79

第二节 体育教学过程的特点84

第三节 体育教学过程的规律86

第八章　体育教学方法93

第一节 体育教学方法概述93

第二节 体育教学方法的分类、选择与应用98

第三节 体育教学方法简介103

第四节 现代体育教学方法研究发展趋势114

第一节 体育教学模式的一般理论118

第九章　体育教学模式118

第二节 体育教学模式分类和选择126

第三节 当代教学模式的发展趋势130

第四节 当代体育教学模式示例132

第十章　体育教学环境141

第一节 体育教学环境的概述141

第二节 体育教学环境的创设144

第三节 体育教学环境的调控146

第四节 体育教学环境的功能148

第五节 营造促进个性发展的体育教学环境150

第十一章　体育教学媒体153

第一节 体育教学媒体的概述153

第二节 体育教学媒体的应用156

第三节 运用教学媒体的优点及应注意的问题158

第十二章　体育教学组织形式165

第一节 体育教学组织形式概述165

第二节 体育教学组织形式的分类168

第三节 体育课的类型与结构177

第四节 体育教学组织形式发展趋势191

第十三章　体育教学设计197

第一节 教学设计理论概述197

第二节 体育教学设计概述200

第二节 基于建构主义的体育教学设计213

第十四章　体育教学艺术221

第一节 体育教学艺术概述221

第二节 体育教学艺术的发展227

第三节 常用的体育课堂教学艺术230

第四节 体育教学艺术风格241

第十五章　体育教学评价245

第一节 体育教学评价概述246

第二节 体育教学评价的历史发展与现状248

第三节 体育教学评价的内容与功能251

第四节 体育教学评价的原则与方法应用256

第五节 体育教学评价实施259

参考书目263