风景这边独好：义务教育新课程实验阶段性总结成果集2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

风景这边独好：义务教育新课程实验阶段性总结成果集PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

管理类2

抓管理 重整合 促均衡 求发展&何润玲2

从听课调研情况看如何进一步提高本区初中毕业班成绩&路漫妍18

构建三级教研网络 提高区域教研的实效性&陈海燕24

创新学校管理，为实施新课程保驾护航&冯敏华29

抓实校本培训 为课改和教师的专业发展助力&鲍荣37

以“研究共同体”为依托开展校本教研&李敏华46

加强教师培养，促课改走向深入&万松园小学53

加强过程管理，提高毕业班教学质量&黄瑛玮60

教学类65

新课标呼唤个性化的感悟阅读&陆慧凌65

活用三角板命题的启示与反思&刘会金71

“探究”在数学教学中的应用与意义&谢卫煌76

新课程下初中英语词汇教学的反思及有效策略探讨&黄敏89

英语口语活动课实验总结报告&沈红娟99

对新授课运用“试——讲——练”教学模式提高课堂教学有效性的思考&罗德雯112

在初中化学教学中努力促进学生学习方式的转变&孙力克116

巧用媒体 激发兴趣 培养能力&莫宁121

构建情境体验教学模式驾驭音乐课堂&杨珉125

小语教材体现“多认少写”识字教学思想的探讨&林玉莹130

为有源头活水来&李宇泽 金娜140

设计练习题组 提高练习实效&蔡勉150

从新课程三年级学生计算测试引发对数感的思考&曾少华152

新课程下小学数学计算教学的思考&张玮157

浅谈数学解决问题的教学&朱慧华162

浅谈小学英语写作教学的有效策略及实施&曾敏莹163

小学生英语学习两极分化的成因及对策&林志坚 彭冬秀175

渗透英语学习策略，培养良好学习习惯&梁苑文181

搭建历史与现实的桥梁 回归学生的生活&郑爱华184

对话促进品德课堂的动态生成&林咏梅190

透视学生科学学习的心理现状，实现有效探究的策略研究&洪小瑜198

实施有效的小学科学课堂管理的研究&陈莹208

跟中小学音乐教师谈舞蹈&余幼梅214

“视觉感知”法在美术课堂教学中的实践、效果与思考&江锦强222

教师专业发展类228

走在前、走进去、走出来——浅谈教研员在新课程实施中的作用&阮桂卿228

谈历史教师的专业敏感及养成&李宪235

立足科研 奇葩绽放&李玉杰240

语文教师的高雅气质与童心本质&雷婷245

阅读——教师专业成长的一把钥匙&杨丽芳252

体育教师应与新课程同步发展&黄俊257

评价类262

构建新的语文教学评价模式 促进学生主体发展&黎锦芳262

让评价促进学生语文素养的发展&海珠区实验小学271

小学语文综合性学习中发展性教学评价工具运用初探&曾桂红280

灵动的数学思考&海珠区实验小学293

以表现性评价促进学生科学素养的提高&曾小兰 余晴302

走出音乐评价的困窘&刘涛310

发挥美术教学优势，协助患“选择性缄默”的学生开口讲话&朱学贤313

《基于网络的小学信息技术课堂发展性评价策略研究》研究报告&阮铭健318

新课程标准评价体系下的学校体育&黄蔚青333

课程资源的开发与利用类340

“情系珠江”专题系列写作活动的校本课程方案&姚咏梅340

海珠区新课程义务教育阶段中学综合实践活动课程的实施总结&张灿祥345

以时事教育促学生素质发展&邹葵芬364

合理利用网络资源，提高英语教学效率&黎翠仪370

综合实践活动课程内容开发初探&胡瑛377

小学综合实践活动课程校本管理的实践与思考&海珠区实验小学382