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第一章 绪论1

第一节 什么是教育策划1

第二节 研究背景2

第三节 文献综述与评价4

第四节 主要命题6

第五节 研究价值6

第六节 理论基础和研究方法8

第七节 创新是教育策划的核心理论和灵魂9

第八节 教育规划、教育计划与教育策划的区别9

第九节 拿起教育策划的金钥匙，打开教育发展之门13

第二章 按市场规律办学14

第一节 市场规律与教育14

第二节 教育与经济的关系15

第三节 市场对教育的需求与供给17

第四节 学校如何在市场经济中体现“适者生存”的选择22

第五节 市场规律催化了中国教育的六大改革趋势，其共同点是寻求突破体制障碍27

第六节 教育成本理论及其计算35

第七节 学校有形资产的运作45

第八节 学校无形资产的运作54

第九节 学校人才资本的运作62

第十节 注重构建学校和谐的公共关系74

第三章 按教育规律育人81

第一节 什么是教育规律81

第二节 人才成长的基本规律84

第三节 教育必须与学生生理和心理发育规律相适应86

第四节 继续教育和终身教育将成为社会自然人的生活需求88

第五节 素质教育的精髓90

第六节 小班教学的优越性分析103

第七节 因地制宜、因势利导、因材施教——永恒的教育原则105

第八节 人性、个性、悟性——以人为本的教育特性106

第九节 鼓励、勉励、奖励、赏识学生，激励学生成才107

第十节 封闭的教育环境与开放的教育环境在育人过程中的效用108

第十一节 把时间还给孩子109

第四章 按创新的思路改革111

第一节 创新是发展的灵魂111

第二节 把创新作为一种重要的教育思想114

第三节 创新是一种思维方法和行为模式115

第四节 教育体制创新120

第五节 教学模式创新134

第六节 教学内容创新140

第七节 教育创新实践的基本流程143

第八节 信息和情报在创新中的作用144

第九节 创新与规避运行风险145

第五章 以超常规的速度发展147

第一节 教育的超前性和超常规的发展速度152

第二节 发展思路上的超常规154

第三节 以超常规的投入取得超常规的发展速度156

第四节 以超常规的技术手段取得超常规速度的发展159

第五节 以超常规的教学内容取得超常规速度的发展160

第六节 以超常规的教学模式取得超常规速度的发展162

第七节 以超常规的管理取得超常规速度的发展164

第八节 可持续发展战略是超常规速度发展的基础165

第九节 把基础教育做大做强的十二条策略166

第六章 办现代化的教育170

第一节 现代课堂教学170

第二节 现代学校的建设171

第三节 现代教育技术171

第四节 现代教师楷模172

第五节 现代教育制度172

第六节 后现代主义教育172

第七章 教育策划优秀案例选174

结束语318