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第一章 家庭伦理道德概述1

一、家庭伦理道德研究的对象2

(一) 伦理学2

(二) 家庭伦理道德3

(三) 家庭伦理道德的特征4

(四) 本书研究的主要问题9

(五) 研究新时期家庭伦理道德的理论价值和现实意义12

二、中国家庭的形成和沿革14

(一) 家庭的起源和沿革14

(二) 中国家庭的形成与沿革18

(一) 家庭伦理道德的作用30

三、家庭伦理道德在改革开放形势下的作用及研究方法30

(二) 家庭伦理道德的研究方法44

第二章 现代家庭结构52

一、家庭的构成类型52

(一) 家庭结构52

(二) 中国家庭结构的特点58

(三) 家庭结构的类型61

(四) 现代家庭结构的发展趋势65

二、家庭经济与文化67

(一) 现代家庭的经济结构67

(二) 现代家庭经济管理69

(三) 现代家庭文化结构75

(四) 家庭文化建设87

三、家庭与社会96

(一) 家庭的功能及发展趋势96

(二) 家庭是社会的细胞100

(三) 倡导社会新风、创建文明、健康、科学的生活方式102

第三章 家庭伦理道德105

一、传统家庭伦理道德评析105

(一) 传统家庭伦理道德的专制特色105

(二) 传统家庭伦理道德的人性光辉112

(三) 留给当代家庭伦理建设的思考122

(一) 传统孝道省思124

二、孝道新释124

(二) 传统孝道异化128

(三) 孝道新释131

三、重建新的家庭伦理道德148

(一) 当前中国家庭道德的主要问题148

(二) 家庭道德建设154

第四章 夫妻关系171

一、爱情与婚姻171

(一) 婚姻的基础171

(二) 爱情的特点177

(三) 爱情与人生185

二、夫妻之间感情摩擦的调适195

(一) 夫妻之间要处理好经济生活199

(二) 夫妻之间要处理好性生活201

(三) 夫妻要学会处理好家庭内外人际间各种关系206

(四) 夫妻间感情调适要遵循的几个原则213

三、“第三者”现象评析215

(一) “第三者”存在的原因215

(二) “第三者”的危害228

第五章 培养教育子女230

一、家庭对孩子的作用与影响231

(一) 家庭是影响孩子的第一社会环境231

(二) 孩子的教育与家庭结构233

(三) 父母对子女的影响235

二、独生子女问题239

(一) 独生子女本身是不是必然的“问题”儿童240

(二) 独生子女的心理特点244

(三) 独生子女成长中的问题247

三、父母对子女教育方法的探讨253

(一) 素质教育254

(二) 挫折教育、生死观教育258

(三) 早期教育259

(四) 性教育263

(五) 亲子教育266

(六) 理财教育269

(七) 对残疾儿童的教育272

四、对“问题子女”的成因、态度与方法探讨276

(一) 青少年犯罪问题276

(二) 青少年心理问题289

(三) 青少年伦理道德问题302

第六章 家庭与社会交往319

一、邻里之间319

(一) 我国传统的邻里美德320

(二) 处理好邻里关系的现代意义322

(三) 新的邻里关系呼唤新的道德风尚327

(一) 家庭的亲属关系332

二、亲友交往332

(二) 亲属之间的交往规律334

三、交友之道340

(一) 交友有道340

(二) 待友有方346

四、处世之德355

(一) 仁心常在，厚德载物356

(二) 诚信有道，一诺千金360

(三) 光明磊落，平等待人365

(四) 恭敬持身，礼让为先368

参考书目372

后记374