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第1章 人体的内环境与稳态1

第1节 细胞生活的环境1

芝麻开门1

基础知识全解1

方法·技巧·能力8

从教材看高考11

能力测评12

第2节 内环境稳态的重要性14

芝麻开门14

基础知识全解14

方法·技巧·能力22

从教材看高考24

能力测评24

单元知能整合26

知识结构图表26

重点·难点·综合点27

方法·技巧·能力29

三年高考两年模拟名题赏析30

答案与提示34

第2章 动物和人体生命活动的调节38

第1节 通过神经系统的调节38

芝麻开门38

基础知识全解38

方法·技巧·能力50

从教材看高考54

能力测评56

第2节 通过激素的调节58

芝麻开门58

基础知识全解58

方法·技巧·能力68

从教材看高考71

能力测评73

第3节 神经调节与体液调节的关系74

芝麻开门74

基础知识全解74

方法·技巧·能力81

从教材看高考85

能力测评87

第4节 免疫调节88

芝麻开门88

基础知识全解89

方法·技巧·能力99

从教材看高考103

能力测评105

单元知能整合106

知识结构图表106

重点·难点·综合点106

方法·技巧·能力114

三年高考两年模拟名题赏析116

答案与提示126

第3章 植物的激素调节130

第1节 植物生长素的发现130

芝麻开门130

基础知识全解130

方法·技巧·能力139

从教材看高考143

能力测评145

第2节 生长素的生理作用146

芝麻开门146

基础知识全解146

方法·技巧·能力155

从教材看高考159

能力测评161

第3节 其他植物激素163

芝麻开门163

基础知识全解164

方法·技巧·能力168

从教材看高考172

能力测评174

单元知能整合175

知识结构图表175

重点·难点·综合点176

方法·技巧·能力181

三年高考两年模拟名题赏析184

答案与提示189

第4章 种群和群落193

第1节 种群的特征193

芝麻开门193

基础知识全解193

方法·技巧·能力204

从教材看高考207

能力测评208

第2节 种群数量的变化209

芝麻开门209

基础知识全解210

方法·技巧·能力220

从教材看高考223

能力测评224

第3节 群落的结构225

芝麻开门225

基础知识全解225

方法·技巧·能力233

从教材看高考236

能力测评238

第4节 群落的演替240

芝麻开门240

基础知识全解240

方法·技巧·能力244

从教材看高考246

能力测评247

单元知能整合248

知识结构图表248

重点·难点·综合点248

方法·技巧·能力250

三年高考两年模拟名题赏析252

答案与提示257

第5章 生态系统及其稳定性262

第1节 生态系统的结构262

芝麻开门262

基础知识全解262

方法·技巧·能力268

从教材看高考269

能力测评271

第2节 生态系统的能量流动272

芝麻开门272

基础知识全解272

方法·技巧·能力281

从教材看高考284

能力测评286

第3节 生态系统的物质循环287

芝麻开门287

基础知识全解287

方法·技巧·能力293

从教材看高考296

能力测评297

第4节 生态系统的信息传递298

芝麻开门298

基础知识全解298

方法·技巧·能力302

从教材看高考304

能力测评305

第5节 生态系统的稳定性306

芝麻开门306

基础知识全解306

方法·技巧·能力313

从教材看高考316

能力测评317

单元知能整合318

知识结构图表318

重点·难点·综合点319

方法·技巧·能力324

三年高考两年模拟名题赏析326

答案与提示333

第6章 生态环境的保护339

第1节 人口增长对生态环境的影响339

芝麻开门339

基础知识全解339

方法·技巧·能力342

能力测评344

第2节 保护我们共同的家园344

芝麻开门344

基础知识全解345

方法·技巧·能力350

从教材看高考354

能力测评355

单元知能整合357

知识结构图表357

重点·难点·综合点357

方法·技巧·能力360

三年高考两年模拟名题赏析361

答案与提示366