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第一章 高教理论新探索1

引言3

第三次工业革命与高等教育改革&顾明远6

协同创新：集体知识创价行动&周作宇18

高等教育未来发展的蓝图、指标与实现途径——兼论高等教育发展与中国梦&洪成文 刘慧珍38

高等教育扩张背景下的劳动力市场变革&赖德胜47

高等教育管理方式转型的知识解读&毛亚庆58

建设充满自信的中国高等教育的价值、途径及效益——学习党的十八大精神有得&洪成文68

论大学的学术品格及其基本功能&苏君阳78

知识价值视角下的高等教育质量与课程设计&胡咏梅 唐一鹏87

第二章 高教政策分析97

引言99

加强综合改革 平稳涉过教育改革“深水区”&钟秉林102

协同创新政策的理论分析&周作宇112

中国博士后科学基金发展及资助政策改革设想&姚云135

我国大学和产业合作的战略选择和制度安排——协同创新中高等教育宏观政策的调整和创新&薛二勇146

高等教育入学机会地域不公平研究&王少义 杜育红160

异地高考制度风险分析及规避机制研究&伍宸 洪成文170

中国博士后日常经费资助的改革设想&姚云180

政府在高等教育入学机会分配中角色的厘定——国际比较的视角&杜瑞军187

财政支持民办高等教育的必要性和可行性&方芳200

第三章 高校治理探索211

引言213

大学校长：伦理的领袖，道德的楷模&王英杰215

推进高等教育国际化是高校内涵建设的重要任务&钟秉林229

基于“双因素”模型的大学创新机制研究&马健生 黄海刚237

教学管理视角下的大学生考试作弊成因探析——以北京某高校为例&王林 李奇248

新制度主义视角下的同行评议制度&郑玲玉 刘慧珍259

试论M型结构在现代大学组织中的应用&乔锦忠268

哈佛大学章程溯源&李子江 李卓欣277

第四章学生、教师专业发展287

引言289

人才培养模式改革是高等学校内涵建设的核心&钟秉林292

国际领袖型人才的培养：大学领导人的视角&洪成文 李湘萍 燕凌302

大学生能力水平和影响因素分析——基于18所大学的实证研究&周海涛 景安磊 李曙光312

硕士研究生科研自我效能感的实证&王树涛 毛亚庆327

通识教育在中国：大学教育理念与人才培养制度变迁&刘慧珍 洪成文336

增值评价与高等教育质量保障研究：理论与方法述评&李湘萍 周作宇 梁显平349

中国大学离世界一流大学还有多远——以本科学生的全球化知识和经验为例&常桐善 杜瑞军359

大学教师发展的模式探析&周海涛 李雯378

第五章 国际高教研究387

引言389

美国大学区域研究：发展、影响及争论&刘宝存 孙琪392

加州大学平权法案危机的政策分析与组织模型&林杰402

战后日本历史教育中的逆流及其牵制因素&高益民422

全球化与高等教育的国际化——国际大学协会的立场、价值关怀与政策倡导&曾晓洁 沈雪松435

德国高等教育机构的分类与办学定位&孙进445

由均质转向分化？——德国高等教育的发展趋向分析&孙进459

反思欧美等国高等教育质量保障体系改革的成因及启示&姜星海 杨驹472

美国新生入学指导专业化评估探析&魏红 梁会青481

埃利奥特与吉尔曼大学思想比较&刘春华490

智库如何影响教育政策的制定——以美国“教育政策中心”为例&谷贤林502

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