图书介绍

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中学生物教学论
  • 闫桂琴丛书主编;张荣华,郭申生本册主编 著
  • 出版社: 北京:北京师范大学出版社
  • ISBN:9787303160778
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:339页
  • 文件大小:68MB
  • 文件页数:350页
  • 主题词:生物课-教学研究-中学

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图书目录

绪论1

第一章 中学生物课程与教学的基本理论8

第一节 生物课程教学理论概述8

第二节 中学生物教学方法与策略18

第三节 中学生物教学原则27

第二章 中学生物课程标准和教材34

第一节 中学生物课程标准34

第二节 中学生物课程标准的使用42

第三节 中学生物教材43

第三章 中学生物教学设计理论及技术48

第一节 中学生物教学设计的依据49

第二节 中学生物教学设计的意义与类型61

第三节 中学生物课堂教学设计的一般过程及技术63

第四节 中学生物教学设计方案(教案)的类型、要素与示例84

第四章 中学生物课堂教学导入技能96

第一节 中学生物课堂教学导入技能的要求与功能97

第二节 中学生物课堂教学导入技能的原则98

第三节 中学生物课堂教学导入的类型与案例100

第四节 中学生物课堂教学导入技能的训练106

第五章 中学生物课堂教学提问技能108

第一节 中学生物课堂教学提问的要求与功能109

第二节 中学生物课堂教学提问的原则117

第三节 中学生物课堂教学提问的类型与案例119

第四节 中学生物课堂教学提问技能训练125

第六章 中学生物课堂教学讲授技能129

第一节 中学生物课堂教学讲授技能的要求与特点129

第二节 中学生物课堂教学讲授原则134

第三节 中学生物课堂教学讲授技能的类型与案例136

第四节 中学生物课堂教学讲授技能训练139

第七章 中学生物课堂教学演示技能143

第一节 中学生物课堂教学演示技能的要求与功能143

第二节 中学生物课堂教学演示的原则147

第三节 中学生物课堂教学演示技能的类型与过程149

第四节 中学生物课堂教学演示技能训练155

第八章 中学生物课堂教学结束技能159

第一节 中学生物课堂教学结束技能的要求与功能160

第二节 中学生物课堂教学结束技能的原则164

第三节 中学生物课堂教学结束技能的类型与案例166

第四节 中学生物课堂教学结束技能训练175

第九章 中学生物课堂教学板书技能179

第一节 中学生物课堂教学板书设计的目的及其技能要求179

第二节 中学生物课堂教学板书设计的原则181

第三节 中学生物课堂教学板书设计的类型与案例182

第四节 中学生物课堂教学板书技能训练187

第十章 中学生物直观教学192

第一节 中学生物课堂直观教学的意义192

第二节 中学生物直观教具的种类及特点194

第三节 中学生物直观教(学)具的使用原则199

第四节 中学生物简易直观教具制作202

第十一章 中学生物实验教学208

第一节 中学生物实验概述208

第二节 中学生物实验教学过程217

第三节 中学生物实验教学能力及其养成226

第四节 探究性生物实验教学设计案例230

第五节 美国中学生物教材中的生物实验简介241

第十二章 现代教育技术与中学生物教学的整合249

第一节 计算机辅助中学生物教学249

第二节 信息技术与中学生物教学的整合253

第三节 中学生物多媒体课件制作260

第四节 基于SWF动画的多媒体教学设计265

第十三章 中学生物教学评价271

第一节 中学生物教学评价概述271

第二节 中学生物课堂教学评价275

第三节 中学生学业评价284

第四节 档案袋评价法289

第五节 中学生物学业成就测验296

第十四章 中学生物教育科研306

第一节 中学生物教育教学研究的性质和意义306

第二节 中学生物教育教学研究的过程307

第三节 中学生物教育教学研究的基本方法311

第四节 中学生物教育教学研究报告与学术论文的撰写315

第十五章 中学生物教育实习318

第一节 中学生物教育实习概述318

第二节 中学生物教育见习与实习过程323

后记334

参考文献336

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