图书介绍

多媒体学习2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

傅小兰严正主编；（美）理查德·E.迈耶著；牛勇邱香译著
出版社：北京：商务印书馆
ISBN：7100044987
出版时间：2006
标注页数：272页
文件大小：11MB
文件页数：285页
主题词：多媒体－计算机辅助教学

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图书目录

目录1

绪言1

第一章多媒体学习的前景1

什么是多媒体？2

采用多媒体学习的理由5

有关多媒体信息的三种观点7

有关多媒体设计的两种观点10

有关多媒体学习的两种比喻16

多媒体学习的三种学习结果19

主动学习的两种类型22

第二章多媒体教学信息27

什么是多媒体教学信息？27

闪电暴雷的形成过程28

制动器的工作原理38

打气筒的工作原理45

结论50

第三章多媒体学习的认知理论53

多媒体学习认知理论的三个假设55

多媒体学习认知理论的五个步骤68

三种呈现材料加工过程示例74

结论79

第四章多媒体认知原则81

引言82

多媒体的研究93

应用101

第五章空间接近原则105

引言106

空间接近效应的研究114

应用119

第六章时间接近原则123

引言124

时间接近效应的研究132

应用142

第七章一致性原则145

一致性原则1：当在多媒体呈现中加入有趣但无关的语词和画面时，学生的学习会受损害148

一致性原则2：当在多媒体呈现中加入有趣但无关的声音和音乐时，学生的学习会受损害157

一致性原则3：当把多媒体呈现中不必要的语词删除时，学生的学习会得到促进164

应用169

第八章通道原则172

引言173

通道效应的实验研究181

应用185

第九章冗余原则189

引言190

冗余效应的实验研究198

应用202

第十章个体差异原则206

有关多媒体学习的问题208

个体差异原则1：学习者已有知识经验的作用209

个体差异原则2：学习者空间能力的作用221

应用229

第十一章多媒体设计的原则235

多媒体设计的七个原则236

有关多媒体的五个问题240

多媒体学习研究的贡献和挑战248

参考文献251

人名索引260

主题索引264

译后记270